( 1 )圓球
( 2 )水和酒精混合液 的密度等于油滴的密度
( 3 ) B
小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一.他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況.
(1)小明找來兩把完全相同,長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結果發現兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成妝種結果的原因(寫出一條即可):________________________________________。
(2)他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長
度隨溫度變化的情況.裝置中AB是粗細均
勻的銅棒,COD是可繞O點轉動的指針。實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當用酒精燈給AB加熱時,小明可以通過觀察________________________分析金屬棒受熱時長度的變化.裝置中指針設計成CO段比OD段短,這對實驗現象起到了________作用.
(3)請你根據小明的實驗提出一個值得探究的問題.
問題:________________________________________________________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
世玲同學做了
(1)實驗過程:“測食用油密度”的實驗,其小組同學對她的實驗進行了評估與交流.a.世玲同學看到水平桌面上天平如圖23所示,指針指到分度盤中央了,于是,立即將空燒杯放在天平左盤開始測量.組長嘉莉同學馬上給她提示“等等,天平還未好”。世玲同學明白了,接下來她將 ,再調節 ,使指針指在分度盤中線處;
b.用已調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1。
c.向燒杯內倒入適最食用油,側出燒杯和食用油的總質量m2:
d.把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V ;
e.測得的食用油密度的表達式是:P油= 。
(2)文蜂同學認為世玲同學操作過程還存在問題,猜想油倒入最簡內,倒不干凈,會影響實驗結果。于是,大家在各種規格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數據:
通過上述多次實驗,說明文峰同學的猜想是_(選填“正確”或“錯誤”)的。
若實臉使用的是100 ml的燒杯,則世玲同學側最質最的數據需要減 g 后再計算密度,否則其測得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)為了減小實驗誤差,請你改進世玲同學側食用油密度不合理的操作:
a用己調節平衡的天平測出 的總質量m;
b.把燒杯內的食用油適量倒入且筒內,讀出且筒內食用油的體積為V ;
c.用天平側出 的總質量m' .
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究“電阻中的電流與電壓的關系”,程越同學設計了如下圖所示的實驗。
(1)按照電路圖連接好器材后,程越準備閉合開關進行實驗測量,一旁的林雨同學馬上指出了實驗中兩處不合理的地方,請思考林雨同學所提的兩處不足:
① ;
② 。
(2)改正不足之后,程越同學得到了如下表所示數據,從該數據中可以看出,程越同學所選電阻的阻值為 Ω。
(3)根據實驗的探究,可以得出結論: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時,幾位同學提出了以下四種猜想:
利用所學知識,斷定猜想 和 肯定是錯誤的.你判斷的依據是:磁體外部的磁感線都是 .
請設計一個簡單實驗,驗證剩下的兩個猜想是否正確.簡述你的實驗方案.
主要器材: ;簡要做法: ;判斷方法: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為一部分電路,當把電壓恒定的電源接在A、C兩點時,電流表A1、A2示數分別為I1和I2,且I1∶I2=9∶5;若把此電源接在B、D兩點時,電流表A1示數為I1′,且I1∶I1′=9∶2; R1、R2消耗的功率分別為P1和P2。
求:⑴R2∶R3為多少?
⑵P1∶P2為多少?
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