【題目】下列說法正確的是( )
A. 電池用久了以后電能都消耗掉了，電池是一種消耗電能的裝置
B. 電爐接通后暖烘烘的，電爐是一種提供電能的裝置
C. 電動機通電才能轉動，它是一種消耗電能的裝置
D. 電燈泡可以發光，它是一種提供電能的裝置
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】坐在長途汽車上的乘客，看見前面的卡車與他的距離保持不變，后面的自行車離他越來越遠，若以卡車為參照物，自行車是_________，長途汽車是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計．小計把氣壓計從山腳帶到山頂的水平地面上，玻璃管內水柱的高度__________，如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個較準確的測量儀器__________（請寫出它的名稱）．
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【題目】用手握住酒瓶，使其瓶口朝上豎直靜止在手中，則下列說法中正確的是
A. 酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力等于酒瓶的重力
B. 酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力大于酒瓶的重力
C. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不變
D. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件． 
（1）在放置鉤碼前，如圖甲所示，此時可以將右邊平衡螺母向調節（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣操作的目的是為了 ．
（2）在放置鉤碼后，如圖乙所示，此時可以將左邊的鉤碼向右移動，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣操作的目的是為了 ．
（3）小明調節杠桿平衡后，通過加掛鉤碼分別改變F1和F2 ， 并測出對應的力臂L1和L2 ， 記錄實驗數據．小明得出杠桿的平衡條件是：“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”．小紅認為小明的結論不正確，為了驗證自己的觀點，小紅將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗時改變拉力的 ， 仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的 ， 即可證明小紅的判斷是否正確．
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【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關？”的實驗示意圖． 
（1）實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和的關系．
（2）在探究物體動能大小與物體速度關系時，實驗中“物體動能”指的是A物體在位置的動能（選填“①”、“②”或“③”），物體動能的大小是通過（填“s”或“h”）的大小來反映的．
（3）完成A球從①位置自由滑下后，測得木塊B第1次移動距離s，接下來的操作是將A球放在位置，再將木塊B放在位置，自由釋放A球（兩空均選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）．
（4）該實驗運用的物理方法有：控制變量法和 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列情況下，物體的質量會發生變化的是 （ ）
A. 將一塊橡皮泥捏成碗狀 B. 河里的冰融化成了水
C. 將一木塊雕刻成一工藝品 D. 將一箱貨物運到山頂
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