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“掩耳盜鈴”是在______處減弱噪聲的，無聲手槍是在______處減弱噪聲的，關上門窗或安雙層玻璃是在______減弱噪聲的．

①掩耳盜鈴是指堵住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，使自己聽不到鈴鐺產生的聲音．堵住自己的耳朵，就是在人耳處即聲音的接收處減弱噪聲．
②槍在射擊時聲音很大，但無聲手槍是指在安裝消聲器是從噪聲的產生處防治噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲；
③把門窗關上是在傳播過程中減弱噪聲．
故答案為：人耳處，聲源，傳播過程中．

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給摩托車發動機的排氣管加上消聲器，主要是為了使噪聲在哪個途徑中減弱（　　）

A．噪聲的產生處	B．傳播過程中
C．噪聲接收處	D．以上三條都有

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為使教室內上課的學生免受周圍環境噪聲干擾，下面的幾種措施中，合理的方法是（　　）

A．老師說話聲音大一些

B．每個學生都戴一個防噪聲耳罩

C．上課時關閉門窗

D．教室內安裝噪聲監測裝置

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下列哪項措施不是為了防止噪聲對人的影響（　　）

A．汽車擋風玻璃上裝有一層膜

B．小汽車要求其密封性很好

C．汽車的排氣管上要求裝上消聲器

D．工廠的工人在車間帶上耳罩

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下列有關聲現象的說法中錯誤的是（　　）

A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區分不同同學說話的聲音，是因為他們的音色不同

C．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

D．在醫院里醫生通常利用超聲波震動除去人體內的結石，說明聲波能傳遞能量

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為探究有關聲音的問題，小明、小華和小宇同學一起做了以下實驗．
（1）小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．小宇發現敲鼓時撤在鼓面上的紙屑會跳動．通過對以上種種實驗現象分析，得出的結論是______．
（2）小華用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，改進的方法是______．
（3）小明、小華和小宇探究以上問題后，提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的？
針對這一問題，經過認真地思考，給出兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要有東西做媒介．
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的？小明和小華同學進行了以下的實驗，如圖所示．隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越______．（填“大”或“小”）由此現象可以推理：猜想______是正確的．
（4）探究問題的過程通常的步驟有：
A．提出猜想假設B．得出結論C．分析歸納D．實驗研究 E．發現并提出問題
小明和小華的第三個探究活動依次采取的步驟是______．（填字母序號）

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