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圖甲為一把手工鋸的鋸條，圖乙所示為正對(duì)著鋸齒看的效果，發(fā)現(xiàn)它的鋸齒都“東倒西歪”的側(cè)向兩側(cè)，而不在一個(gè)平面上。其原因是（）

A．將鋸齒做成這樣的形狀后，容易將鋸齒打磨得更鋒利

B．將鋸齒做成這樣的形狀后，鋸條承受撞擊能力更強(qiáng)

C．鋸條用得太久，鋸齒被撞歪了

D．將鋸齒做成這樣的形狀后，可以使鋸口加寬，減小被鋸物體對(duì)鋸條的摩擦力

試題分析：這樣做的目的是可以使鋸口加寬，鋸條在鋸木頭時(shí)，鋸條在其中運(yùn)行自如，減小了鋸條與大頭間的摩擦力，故D是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

A．用力握住鉗子夾緊工件

B．旱冰鞋下裝有滾輪

C．雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈

D．防滑地磚表面很粗糙

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（8分）（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MM′中的像A′B′．
（2）從S點(diǎn)發(fā)出的兩條光線入射到凹透鏡上，作出折射光線．
（3）在圖中畫(huà)出茶杯對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)茶杯的支持力的示意圖．
（4）如圖所示，試畫(huà)出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力F的示意圖并畫(huà)出該力的力臂L．