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將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現如圖所示的情形。若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列推斷正確的是

A．若相互吸引，則泡沫球帶正電

B．若相互吸引，則泡沫球不帶電

C．若相互排斥，則泡沫球帶正電

D．若相互排斥，則泡沫球不帶電

試題分析：帶電體具有吸引輕小物體的性質，無論物體帶正電還是負電，都有吸引輕小物體。電荷間的作用規律是：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引。本題中玻璃棒帶正電，吸引泡沫球，說明泡沫球可能帶負電，也可能不帶電。如果改用帶負電的橡膠棒靠近小球，若泡沫小球不帶電，則泡沫小球會被吸引；如果泡沫小球帶負電，則小球會被排斥。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人們在生活和工作中，常常會碰到與物理學相關的問題．下列分析正確的是（　　）

A．百米賽跑時計時員看煙而不聽聲，是因為聲速遠遠小于光速

B．高原旅行時會感到不適，是因為高原地區的氣壓比平原要大

C．騎車下坡時車速越來越快，是因為重力勢能不斷轉化為動能

D．潛入深水時要穿潛水服，是因為液體壓強隨深度增加而增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用器材有額定電壓為2．5V的小燈泡，以及符合實驗要求的電源、滑動變阻器、電表、開關和導線。實驗前電壓表和電流表已調零，實驗時用導線a、b、c、d、e、f、g按圖示方式連接電路。
(1)閉合開關前應把滑動變阻器滑片P調到       (選填“A”或“B”)端。
(2)閉合開關，調節滑動變阻器，結果出現了下列現象，請分析其原因：
a．小燈泡不亮，電壓表的示數始終為3V，電流表的示數始終為零，則可能是導線
出現斷路；
b．小燈泡能發光，電流表有示數，電壓表的示數始終為零，則可能是導線      出現斷路。

(3)小明排除故障后，調節滑動變阻器，測得表中的三組數據。則小燈泡的額定功率為 W。
（4）小明利用表格中的數據又計算了燈泡的電阻，發現燈絲的電阻是變化的，其原因是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

測量電阻的方法有多種，利用兩個電壓表和一個阻值已知的電阻R₀，就可在如圖所示的電路中測出未知電阻R_X阻值．請將實驗過程補充完整：
a．對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至最大阻值處．
b．閉合開關______
c．用測得的物理量和已知物理量符號表示出待測電阻R_x=______
d．為了使測量結果更精確，還要進行的步驟是______
e．斷開開關，整理好器材．