Question

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體，由B→C的過(guò)程，冰的內(nèi)能____________（不變/增大/減少）；

（2）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了___________J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；

（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是___________________________________________________。

Answer 1

【答案】增大4.2×103因水的比熱容較大，質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量，水升溫應(yīng)該比冰慢，而圖C中水升溫快

【解析】

（1）冰屬于晶體，在BC段，冰處于熔化過(guò)程，吸熱收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變；（2）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則AB階段物質(zhì)共吸收的熱量為：Q吸＝c冰mt＝2.1×103J/kg℃0.1kg(0-10)＝ 2.1×103J, BC階段加熱時(shí)間時(shí)AB段的2倍，則吸收的熱量為AB段的2倍，即BC階段物質(zhì)共吸收了2.1×103J2＝4.2×103J的熱量。（3）因水的比熱容較大，質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量，水升溫應(yīng)該比冰慢，而圖C中水升溫快，所以老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問(wèn)題。