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【題目】“全民拒酒駕,安全你我他”,天門市公安局在宣傳交通規則的同時,也加大了對酒駕的查處,如圖甲是呼氣式酒精測試儀的電路原理圖,R1為氣敏電阻,它的阻值隨酒精氣體濃度的變化曲線如圖乙,R2為定值電阻,電源電壓為9V且保持不變,當酒精氣體的濃度為0時,電壓表的示數為3V,求:

(1)此時電路中的電流是多少?

(2)R2的阻值是多少?

(3)某駕駛員對著測試儀吹氣10s,若電壓表示數達到4.5V,就表明駕駛員飲酒駕駛,此時酒精氣體的濃度達到多少?

【答案】0.1A 30Ω 0.2mg/m3

【解析】

由電路圖可知,R1R2串聯,電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流;
(1)當酒精氣體的濃度為0時,電壓表的示數為3V,根據圖象得到此時R1的阻值,根據串聯電路的電壓特點求出R1兩端的電壓,根據串聯電路的電流特點和歐姆定律求出電路中的電流;
(2)根據歐姆定律求出R2的阻值;
(3)電壓表示數達到4.5V時,根據串聯電路的電壓特點求出R1兩端的電壓,根據串聯電路的電流特點和歐姆定律得出等式求出R1的阻值,然后由圖象得出此時酒精氣體的濃度。

(1)由電路圖可知,R1R2串聯,電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流

當酒精氣體的濃度為0時,電壓表的示數為3V,

由圖像可知,此時R1=60Ω,

串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,R1兩端的電壓U1=U-U2=9V-3V=6V,

因串聯電路中各處的電流相等,

所以,電路中的電流:

(2)R2的阻值:

(3)電壓表示數達到4.5V時,此時R1兩端的電壓:

此時電路中的電流:

解得:R1′=30Ω,

由圖象可知,此時酒精氣體的濃度為0.2mg/m3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,小麗與同學們用同一滑輪組進行了三次實驗(如下圖所示),實驗數據記錄如下表。

次數

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測力計示數/N

彈簧測力計上升距離/cm

機械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9%

(1)實驗中應沿豎直方向_______拉動彈簧測力計。

(2)表格中編號①處數據為______編號②處數據為______

(3)3次實驗時,鉤碼上升的速度為0.1m/s,則拉力的功率為______W。

(4)分析數據可得結論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越_____(選填“高”或“低”)

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計繩重及摩擦,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標有“6V 1.5W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓變化的關系如圖所示,若把這樣的三只燈泡串聯起來,接在12V的電源兩端,燈泡的電阻及實際功率約為:

A. 24Ω 0.67W B. 20Ω 0.8W C. 24Ω 0.96W D. 20Ω 0.67W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“電流與電阻的關系”的實驗時:

次數

1

2

3

R/Ω

5

10

25

I/A

0.5

0.25

0.1

(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接完整.(要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大)

(2)實驗過程中必須控制 不變;在某次測量中,電流表的示數如圖乙所示,電流為 A;

(3)實驗中,滑動變阻器的主要作用是

(4)當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時,應該將滑動變阻器的滑片向 移動(填“左”或“右”);

(5)實驗記錄的數據如上表所示,由此得出的結論是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用圖甲,乙丙所示的器材探究液體內部壓強的特點。

1)他向圖甲中的U形管內注入適量的藍墨水,當管內的藍墨水靜止時U形管左右兩側液面的高度______

2)他將探頭用橡皮管連接到U形管左側的端口后,將探頭沒入水中,增大探頭在水中的深度,發現U形管左右兩側液面的高度差變大,說明同種液體_______

3)如圖乙丙所示,將探頭放入水和酒精中相同深度,發現探頭在酒精中時,U形管左右兩側液面的高度差______(選填“ 大”或“小”),說明在深度 相同時,液體密度越大,液體壓強____

4)小明做完實驗后又想驗證浮力大小與液體密度的關系。于是他做了圖丁和圖戍所示的實驗;將同金屬塊掛在彈簧測力計下分別浸入水和酒精中一部分,并保證浸入液體中的體積相同,發現兩次實驗測力計示數_____ (選填“相同"或“不同”),從而驗證了結論是正確的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型,如圖所示,下列說法正確的是()

A. 自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

B. 自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

C. 自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力

D. 自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“測量小燈泡的電功率”實驗時,他按如圖所示的電路圖選用器材并進行實驗,其中電源電壓為3V,小燈泡標有“2.5V”字樣(電阻約8Ω),電流表有3A和0.6A兩個量程.

(1)在連接電路時,開關應該是________;選擇電流表________ A量程比較合理.

(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片至某一位置時,電壓表示數為2V,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向________端移動(選填“a”或“b”),使電壓表示數為________ V.

(3)如表是小明測得的實驗數據.小燈泡的額定功率為________ W.從表中數據還可知道:小燈泡兩端電壓增大時,燈絲的電阻________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示是小明從家到學校的一條水平公路,愛動腦筋的他做了這樣的設想:要是將從家到學校的路挖成一個“V”字形,如圖乙所示,那么只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用蹬腳踏板,等車停下來就可以到達學校了。請你根據所學的物理知識回答:

(1)在他設想的過程中機械能如何轉化?

(2)他的設想在現實中為什么不能實現?請寫出一條讓這個設想實現的方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,每個鉤碼的重力相等,杠桿刻度均勻。

(1)平衡時,應該讓杠桿靜止在 位置。

(2)小周同學所在實驗小組完成某次操作后,實驗現象如圖 15 所示,他們記錄的數據為:動力 F1=1.5N,動力臂 L1=0.1m,阻力 F2=1N,則阻力臂 L2= m。

(3)下列四個因素中,不會帶來實驗誤差的是 .

A、 鐵架臺自身的重力足夠大

B、 單個鉤碼的重力不完全相等

C、 懸掛鉤碼的繩套重力偏大

D、 杠桿與轉軸之間的摩擦偏大

(4)小周同學所在實驗小組在完成規定實驗后,他們進一步探究,如果杠桿受到 F2、F3兩個阻力,結果會怎樣?通知實驗,他們得到了圖 16 所示的結果。根據這個結果,可以初步得到,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1 L1= 。(F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示)

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