科技節上開展電路設計活動,要求同時滿足兩個條件:①電路包含電源、開關、導線、兩個電阻;②通過兩個電阻的電流相等.小柯設計的如圖所示的電路中符合要求的是
A. 只有甲符合
B. 只有乙符合
C. 甲、乙都符合
D. 甲、乙都不符合
科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(重慶A卷)物理(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是西南大學校內的一座塑像,其基座結構類似于圖乙和丙的模型.若A、B是質量分布均勻地正方體物塊,其邊長分別是20cm、30cm,密度之比ρA:ρB=3:1.將A放在水平地面上,B放在A的上面,A對水平地面的壓強為5100Pa(如圖乙).求:
(1)圖乙中,物塊A對地面的壓力;
(2)物塊A的密度;
(3)若將物塊B放在水平地面上,A放在B的上面(如圖丙),要使B對地面的壓強為2800Pa,應將物塊B沿豎直方向切去幾分之幾
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(重慶A卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小杜同學用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔張開,在這個過程中( )
A.玻璃棒和驗電器都帶負電荷
B.玻璃棒帶正電荷,驗電器帶負電荷
C.用絲綢摩擦過的玻璃棒產生了電荷
D.金屬箔張開是因為同種電荷相排斥
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(浙江衢州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
為探究“電流通過導體產熱的多少與導體電阻的關系”,小柯用如圖甲所示裝置進行實驗,圖中兩個250mL的同規格燒瓶內裝有等體積的煤油,瓶塞上各插一根同規格的玻璃管,瓶內連接的電阻絲的阻值分期為5Ω和10Ω.
【實驗步驟】
①連接好電路,將滑動變阻器的滑片移至 端(填字母),分別標記兩燒瓶內玻璃管中液面的起始位置.
②閉合開關,通電t0時間后,分別標記此時兩燒瓶內玻璃管內液面的位置.
③比較發現10Ω電阻絲所在燒瓶內玻璃管中液面上升更高.
【推測結論】在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大,電流產生的熱量 .
【交流反思】
方案一:在前一次實驗后,待玻璃管中的液面將回到起始高度后,按小柯的實驗步驟②再次進行實驗,比較兩玻璃管內液面上升情況,得出結論.
方案二:用乙圖所示裝置替換甲圖中對應裝置(乙圖中兩個燒瓶規格相同,容積都為500mL),按小柯的實驗步驟①②進行實驗,得出結論.
以上兩種方案,你認為可行的有 .
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:計算題
如圖甲所示是一種家庭水箱水位測量裝置示意圖,電源電壓18V保持不變,電壓表量程0〜15V,電流表量程0〜3A,R0是阻值為10Ω的定值電阻,R1是長20cm、阻值為20Ω的電阻絲,滑片P把電阻絲與輕質彈簧的指針連在一起。圓柱體M長80cm,底面積為200cm2。當水位處于 最高處時,M剛好浸沒在水中,滑片P恰好在R1 的最上端。輕質彈簧阻值不計,M全部露出水面前,彈簧的伸長長度△L始終與受到的拉力F成正比, 如圖乙所示。
(1)當水位下降時,電路中示數會隨之減小的電表是 .
(2)當水位處于最高處時,電壓表的示數為多少?
(3)當水位下降,圓柱體露出水面部分的長度為50cm時,電流表示數為多少?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(浙江寧波卷)物理(解析版) 題型:填空題
在如圖所示的“汽油機模型”實驗中,厚壁有機玻璃圓筒內底裝有兩根與靜電起電機相連接的放電針。
(1)將適量的汽油噴入筒內,用軟木塞塞住筒口,搖動起電機。如果觀察到放電針放電,汽油燃燒,軟木塞被高溫高壓的氣體 ,即可模擬四沖程汽油機工作時的 沖程。
(2)實驗時若發現點火裝置不能工作,可用火柴替代放電針。為了點燃圓筒內的火柴,可用 會聚太陽光使其燃著。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(四川達州卷)物理(解析版) 題型:填空題
某同學設計了如圖所示的裝置測量鹽水的密度,已知木塊的重力為3N,體積為500cm3,當木塊靜止時彈簧測力計的示數為2.5N,g=10N/kg,鹽水密度是 kg/m3;若剪斷細繩,木塊最終靜止時所受浮力是 N.(一切摩擦與阻力均忽略不計)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇宜興丁蜀學區七校八年級第二次聯考物理試卷(解析版) 題型:計算題
惠山泥人以其造型飽滿,線條流暢,色彩鮮艷。形態簡練而蜚聲中外。星期天,小華去惠山古鎮游玩,參觀泥人展覽,了解了惠山泥人的制作工序.惠山泥人使用惠山地區的黑泥為材料,泥坯成型需經過“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序,成型泥坯自然陰于后再上色。在泥人展上她看到地面上有一個高為1.05m的大“阿!保鐖D所示,小華為了估測其密度和質量,立即購買了一個相同材質且等比例縮小的“阿!毙∧嗳耍丶液笏郎y得小“阿!钡母叨葹10.5cm.質量為275.2g。體積為160cm3.
設大、小“阿福”都是實心的,它們的體積之比等于高度之比的立方,底面積之比等于高度比的平方,則
(1)阿福密度是多少?
(2)大、小“阿福”對水平地面的壓強之比是多少?
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