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【題目】如圖甲所示,鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺,放學回家的小翔看見后急忙前去幫忙.他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結果非常輕松地把重物推到了高臺上.關于這兩種方法,下列說法正確的是(

A. 甲機械效率大 B. 大叔克服重力做功較多

C. 兩人做同樣多的有用功 D. 小翔做功的功率要大些

【答案】AC

【解析】 (1)甲是用手直接對物體做功,效率為100%;乙是利用斜面對物體做功,此時需要克服摩擦力做額外功,效率小于100%;所以甲械效率大,故A正確。(2)甲乙都是把相同的物體提高相同的高度,根據W=Gh可知,兩者所做的有用功相等,故B錯、C正確。(3)根據P=可知,功率的大小不僅與做功的多少有關,還與做功的時間有關,而兩者做功的時間不知,所以無法比較兩者功率的大小關系,故D錯。故選AC.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】幾位同學對身邊常見的物理量進行估測,其中不正確的是(
A.一位初中生的身高是170cm
B.正常人行走的速度為1.1m/s
C.一只節能燈的額定功率為15W
D.冬季,教室內溫度為﹣5℃

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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調整________來改變拉力的大小.

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(填不能)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究________.

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________.

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗,其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對實驗結果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉

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【題目】如圖是高壓鍋的示意圖,鍋蓋上有一個空心柱為放氣孔,空心柱上戴著的一個帽子為限壓閥,當高壓鍋內的氣體壓強超出了安全值時,鍋內的氣體就會沖開限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內氣體的壓強減小,現有一個直徑為24cm,空心柱放氣孔的橫截面積為10mm2 ,限壓閥的質量為100g的高壓鍋,要用

它來煮飯,若當時的大氣壓為105Pa。請問:

1)此高壓鍋內的氣體能達到的最大壓強為多少?

2)經商品質量檢測部門檢測,此高壓鍋內氣體的最大壓強不能超過1.8×105Pa,要使此高壓鍋能繼續安全使用,原來的限壓閥還能使用嗎?若不能,應該再配備一個質量為多大的限壓閥?

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【題目】用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.

(1)每次都讓小車從同一個斜面的同一位置由靜止開始下滑,是為了使小車在斜面底部時具有相同的____

(2)三次實驗中,小車在水平面上受到的摩擦力大小不同,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的____有關。

(3)比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_______,小車運動的距離越______

(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,總保持______狀態或_______________狀態.這就是著名的牛頓第一定律牛頓第一定律.

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【題目】在如圖所示電路中,開關S閉合后,小燈泡L1、L2均正常發光,則下列說法中正確的是(
A.L1和L2串聯在電路中
B.L2被短路,電路只有L1
C.甲、乙都是電流表
D.甲是電流表,乙是電壓表

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【題目】分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水,5s后的現象如圖所示,該現象說明(
A.熱水中的分子引力較大
B.熱水中有內能,冷水中沒有內能
C.溫度越高,分子運動越劇烈
D.擴散只能液體發生,不能氣體、固體發生

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【題目】把裝有適量水的玻璃倒置在盛水的燒杯中,液面穩定后,玻璃管中水面高于燒杯中水面,a是玻璃管口處一點,如圖所示.將玻璃管繞a點傾斜一定角度,液面穩定后,下列說法正確的是(  )

A. 玻璃管內水的質量變大

B. 玻璃管內氣體壓強變大

C. 玻璃管外水對燒杯底部壓強變大

D. 玻璃管內氣體壓強的變化量小于管內水對燒杯底部壓強的變化量

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【題目】小明在學完浮力知識后,用如下器材做了驗證阿基米德原理的實驗

仔細觀察上述步驟的示意圖,其中會影響實驗結果的是甲乙丙丁戊中的________

這次實驗操作的正確順序是________

③“甲丙丁戊四個示意圖中的彈簧測力計示數分別為F1、F2、F3、F4如果關系式________成立,則可得出阿基米德原理還能測出鐵塊的密度ρ=________(已知F1、F2、F3、F4ρ

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