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11.如圖所示電路,電源兩端電壓U保持不變,閉合開關S.當開關S1閉合時,電路消耗的電功率為P,電壓表V1、V2的示數分別為U1和U2;開關S1斷開時,電路消耗的電功率為P′,電壓表V1、V2的示數分別為U1′和U2′,電阻R3消耗的電功率為6W.已知電阻R1=2Ω,R2:R3=5:3,U1:U1′=3:2.則下列結果正確的是( 。
A.R2=5ΩB.R3=5ΩC.U=18VD.P=18W

分析 AB、先根據題意畫出兩種情況下的等效電路圖,根據電壓表V1的示數和歐姆定律求出兩電路的電流之比,根據電阻的串聯和歐姆定律根據因電源電壓不變列方程,根據電流之比和已知條件求出R2、R3;
CD、因電阻R3消耗的電功率為6W,根據P=I2R求出I2,從而求出I1,再根據歐姆定律結合圖2可求出電源電壓,根據P=UI可求圖1中的總功率的大小.

解答 解:AB、閉合開關S,當開關S1閉合時,等效電路圖如圖1所示;
開關S1斷開時,等效電路圖如圖2所示;


由圖1和圖2中,根據歐姆定律,V1、V2的示數分別為U1′和U1′=3:2有:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}′}=\frac{{{I}_{1}R}_{1}}{{{I}_{2}R}_{1}}=\frac{3}{2}$,則$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}=\frac{3}{2}$------①
因電源的電壓不變,根據電阻的串聯和歐姆定律,
U=I1(R1+R2)=I2(R1+R2+R3)---------②
因R2:R3=5:3--------③
把R1=2Ω和①③式代入②得:
R2=10Ω,故A錯誤;
R3=6Ω;故B錯誤;
CD、由圖2可知,PR3=I22R3=6W,因R3=6Ω,
所以,I2=1A,代入①得:I1=1.5A,
電源的電壓為:
U=I2(R1+R2+R3)=1A×(2Ω+10Ω+6Ω)=18V;故C正確;
圖1中電路的總功率:P=UI1=18V×1.5A=27W,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率的計算,關鍵是電壓表的正確使用和開關閉合、斷開時電路串并聯的辨別,難點是根據電壓表示數關系和電源的電壓不變列出等式求出三電阻之間的大小關系.為壓軸題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,在實驗前小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關
(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據是:二力平衡的條件.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使對接觸面的壓力相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較.你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:沒有控制接觸面的粗糙程度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.在探究“電流與電阻的關系”實驗中,某實驗小組連接了如圖所示的實驗電路.請你只改變一根導線的連接情況,使電路正常工作,并能探究題中的問題.(在去掉的導線上畫“×”,所填加的導線用筆畫出)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.用手將一重為8N的物體全部壓入水中,物體排開的水重12N,此時物體受到的浮力為12N,放手后物體將上。ㄟx填“上浮”“下沉”或“懸浮”).待物體靜止時所受的浮力為8N,排開水的體積為8×10-4m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.近日,我國新型戰略核潛艇如圖所示,為保障國家安全,進行了戰略巡航.下表是核潛艇的部分性能參數:
水下排水量11500噸水下最大航速36節
水面排水量9000噸水下巡航速度20節
艇長135米最大潛深350米
艇寬13米發電機最大功率25000千瓦
求:
(1)核潛艇以水下最大航速行駛,到距離2700k外的某海域執任務所用的時間.(1節≈0.5m/s)
(2)核潛艇在水面航行時受到的浮力;下潛到最大深度時受到水的壓強.(g取10N/kg,海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.丹麥物理學家奧斯特通過實驗證實了電流周圍存在著磁場,我市某校學生在實驗室驗證奧斯特實驗,當水平導線中通有如圖所示的電流時,小磁針將偏轉(選填“偏轉”或“不偏轉”);要使實驗效果更加明顯應使通電導線沿南北(選填“東西”或“南北”)方向放置.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( 。
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C.小球從A點運動到C點的過程中,重力做了功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在探究“二力平衡條件”的實驗中,設計組裝的實驗裝置如圖所示

(1)老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是減小摩擦力對實驗的影響.
(2)小明在線的兩端掛上砝碼,并通過調整鉤碼個數 來改變拉力的大。斪笥冶P內放的砝碼數量不等時,則小車會向拉力較大的方向加速運動,只有當兩盤內所放砝碼數量相等時,即小車受到向左和向右的拉力相等時,小車才會保持靜止,這兩個現象說明平衡的兩個力要滿足:①大小相等;②方向相反.
(3)當小車平衡時,小明用手將小車緊貼桌面順時針扭轉一個角度,松手后小車不能(填“能”或“不能”)平衡,觀察到木塊會逆時針轉動,恢復到原來位置處于靜止狀態,設計這個步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.跳臺滑雪運動員由高處急速滑下,從跳臺躍向空中(如圖所示).以下判斷正確的是(  )
A.運動員由高處急速滑下時受力平衡
B.運動員離開跳臺仍然能向前飛行.是因為受到慣性作用
C.運動員的滑雪板長且寬,是為了站在雪地時能減小對雪地的壓強
D.圖中在空中的運動員沒有受任何力的作用

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同步練習冊答案
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