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【題目】舉重是我國的優(yōu)勢體育項目.一位身高180cm的運動員和一位身高160cm的運動員,在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈴舉起,如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2 , 功率分別為P1和P2 , 則下列關系式正確的是(

A.W1>W(wǎng)2 , P1>P2
B.W1=W2 , P1=P2
C.W1>W(wǎng)2 , P1=P2
D.W1<W2 , P1<P2

【答案】A
【解析】解:由題知身高180cm的運動員和身高160cm的運動員舉起杠鈴的重力相同;
因為身高180cm的運動員比身高160cm的運動員高,所以根據(jù)W=Gh可知,W1>W(wǎng)2;
因為兩運動員舉起杠鈴的時間相同,所以根據(jù)P= 可知,P1>P2
故選A.
由題知身高180cm的運動員比身高160cm的運動員高,舉起相同的杠鈴時,舉起的高度大,根據(jù)W=Gh分析做功大。挥种浪脮r間相同,再利用P= 比較功率大小.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的,一場大雪后,小華用刻度尺測出水平地面雪的厚度為180mm,然后他腳使勁將雪踏實,測出腳踩出的雪坑的深度為165mm,這場大雪的降雪量為( 。

A.345mm B.180mm C.165mm D.15mm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個小孩用20N的水平推力推桌子,桌子未被推動,則桌子受到的摩擦力(
A.大于20N
B.等于20N
C.小于20N
D.以上均有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,現(xiàn)將重為5N的物體A沿長1.2m,高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端,在此過程中,F的大小恒為3N,所用時間是12s,求:

(1)物體A從底端到頂端的平均速度;

(2)物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率;

(3)求此斜面的機械效率.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】平直公路上的甲、乙兩輛汽車,在相同牽引力作用下勻速行駛,如果在相同的時間內(nèi)通過的路程之比為3∶2,則甲與乙( )

A. 牽引力做功之比為2∶3 B. 牽引力做功之比為3∶2

C. 牽引力的功率之比為1∶1 D. 汽車所受的阻力之比為3∶25

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明打乒乓球時發(fā)現(xiàn):從相同高度由靜止開始豎直落下的乒乓球落在不同的物體上時,球反彈的高度不同。他和同學對此現(xiàn)象進行了討論,并對乒乓球反彈高度的問題提出了以下三種猜想:

猜想1:反彈高度與碰撞物體的溫度有關;

猜想2:反彈高度有可能大于下落高度;

猜想3:反彈高度與碰撞物體的硬度有關.

(1)根據(jù)所學知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想2是錯誤的。你認為他們判斷的依據(jù)是:________。

(2)為了驗證猜想1是否正確,他們用鐵塊做碰撞物體,改變鐵塊的溫度,發(fā)現(xiàn)反彈高度基本相同。這說明猜想1是____的。

(3)請設計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案。

簡要做法:__________________________________________;

如何判斷:__________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器(a、b為其兩端點)。閉合開關S,當滑片P在某一端點時,電流表示數(shù)為0.1A,R2消耗的電功率為lW;當滑片P移動至某一位置時,電流表示數(shù)為0.3A,R2消耗的電功率為1.8W。則當滑片P從a移到b的過程中

A. 電流表示數(shù)變化了0.6A B. 電壓表示數(shù)變化了4V

C. R1消耗的電功率變化了5W D. 電路消耗的總功率變化了6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意填空
(1)如圖所示,用質量不同的鋼球A、B,從同一斜面的同一高度由靜止滑下,撞擊同一塊木塊C,可以反映動能的大。

(2)讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的;
(3)本實驗研究的是鋼球具有動能大小根的關系;
(4)實驗可得結論:
(5)若讓鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,目的是研究鋼球具有的動能大小跟的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉要探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大。

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大。

接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:

1)實驗中小偉應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大。

2)如果小偉要探究猜想,他應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論:在其他因素相同的情況下, ,滑動摩擦力越大.

3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結果,得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論可靠嗎?答: .小偉在實驗中存在的問題是

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