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為了比較水和沙子容熱本領的大小，小明做了如下圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下：

	質量/g	升高10℃所需要時間/s	升高20℃所需時間/s	升高30℃所需時間/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此實驗中采用了轉換法的思想，用加熱時間的長短來表示物質，請再列舉一個類似思想的實驗：（請仿造上面的句式填）．

（2）分析上表中的實驗數據可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量（大于/小于）沙子吸收的熱量．

（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，（沙子/水）升高的溫度更高，所以白天在海邊會吹（海風/陸風）．

（4）有一次小明在白天進入森林游玩時迷了路，經過思考，他（順風/逆風）走了下去，終于走出了森林．

練習冊系列答案

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如圖所示，規格完全相同的器材組成甲、乙兩個滑輪組，分別提升重為G1和G2的兩個物體，不考慮繩重及摩擦，比較它們的省力情況和機械效率（）

A．若G1=G2，則 F1＜F2，機械效率一樣

B．若G1=G2，則 F1＞F2，甲的機械效率高

C．若G1＜G2，則 F1＞F2，甲、乙的機械效率相同

D．若G1＜G2，則 F1＜F2，甲的機械效率高

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調節杠桿平衡時，小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向（A、左/B、右）調節．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據．根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：．

（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．第（一/二）種實驗方案更方便，理由是：．兩次彈簧測力計讀數F1 ＜（＜/=/＞）F2．

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？（對/錯），小紅仔細研究后發現自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由：．

（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：．

（6）某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量．實驗步驟如下：

步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置A，它就是刻度尺的；步驟二：如圖丁所示，將質量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向（左/右）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的A點到支座的距離L2；步驟三：根據杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質量m= （用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

電視機、家用音箱功放、電腦在工作中會產生較多的熱量，為了將熱量盡快散出，通常會使用金屬散熱器來散熱，散熱器要在短時間內盡可能多的吸收所產生的熱量（即有較大的熱容量）．現有Cu、Fe、Al三種材料供選擇（部分數據見表），你認為散熱器選哪種材料最好（）