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電熨斗

生活中常用電熨斗來熨燙衣服.甲圖為常見的電熨斗圖乙是電熨斗結構圖.

電熨斗中有一個雙金屬片制成的自動開關.雙金屬片是由長和寬相同的銅片和鐵片組成,且兩金屬片被緊緊地鉚在一起,受熱時銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高,彎曲得越顯著.常溫時,雙金屬片端點的觸點與彈性銅片上的觸點相接觸.當電熨斗與電源接通時,電熱絲發熱,雙金屬片受熱彎曲,當溫度升高到設定溫度時,雙金屬片頂端的觸點與彈性銅片上的觸點分離,電路斷開.金屬底板散熱,溫度降低,雙金屬片恢復原狀,電路接通.

電熨斗工作時的溫度可以調節,將調溫旋鈕上的升降螺絲上下調節,雙金屬片和彈性銅片上的觸點隨之上下移動.雙金屬片彎曲程度不同,金屬底板溫度也就不同.由于衣服的質料不同,熨燙時所需的溫度也各不相同.一般來說,棉織品比化纖衣物耐高溫.

(1)電熨斗通電工作時,是把電能轉化為 能

(2)下圖四種雙金屬片中符合圖乙中電熨斗安裝要求的是

(3)電熨斗通電工作時,若突然斷開電源,兩觸點 (會/不會)斷開

(4)將調溫旋鈕上的升降螺絲下調時,彈簧銅片的彈性勢能

A.增大 B.減小 C.不變 D.以上都有可能

(5)熨燙完化棉織品衣服再熨燙纖衣服,調溫旋鈕上的升降螺絲(向上/向下/不)調。

 

(1)內;(2)C;(3)不會;(4)A;(5)向上。

【解析】

試題分析:(1)電熨斗工作時消耗的是電能,最后獲得的是內能,所以是把電能轉化為內能。(2)根據題意當電熨斗與電源接通時,電熱絲發熱,雙金屬片受熱彎曲,當溫度升高到設定溫度時,雙金屬片頂端的觸點與彈性銅片上的觸點分離,電路斷開.從圖中可以看出,溫度升高時,雙金屬片向下彎曲,又由受熱時銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲,溫度越高,彎曲得越顯著,可知雙金屬片的下層是鐵片,答案選C;(3)電熨斗通電工作時,若突然斷開電源,因溫度沒有達到設定溫度,所以兩觸點不會斷開;(4)由彈簧片的彈性勢能與形變程度有關,形變越大,彈簧片的彈性勢能越大,可知將調溫旋鈕上的升降螺絲下調時,彈簧銅片的形變程度增大,即彈簧片的彈性勢能增大,答案選A;(5)由題意知棉織品比化纖衣物耐高溫,所以熨燙完化棉織品衣服再熨燙纖衣服,應該把溫度調低一些,即溫度比原來低就觸點分離,要求彈性銅片上的觸點遠離雙金屬片,調溫旋鈕上的升降螺絲向上調。

考點:電路的動態分析;勢能的大小比較;能量的轉化

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省吳江市八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“神十”上天,女宇航員王亞平在太空進行講課,下列說法正確的是

A.地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

B.王亞平進行講課是在利用聲波傳遞信息

C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒

D.王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(5分)在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關

猜想三:琴弦發現聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度(cm)

橫截面積(mm2)

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

 

 

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

(1) 為了驗證猜想一,應選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗。

為了驗證猜想二,應選用編號為____、____、____的琴弦進行實驗。

(2)表中有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據。

(3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:_________________________________________。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示四個聲現象中,哪兩個可以用相同的聲學知識解釋( )

A、甲和乙 B、乙和丙 C、丙和丁 D、甲和丙

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省南通市八年級10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

為了“非典”防治,其中重要措施之一就是要監控“疑似病人”的體溫是否異常。為了保證“疑似病人”的身心健康,在檢查病人體溫時,為了避免交叉感染,應在測量每次體溫后,對體溫計進行消毒,下列消毒方法可行的是( )

A、用自來水沖洗 B、在沸水中煮沸 C、用酒精燈火焰燒 D、用酒精棉球搽拭

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

(6分)小月學習了有關熱學的知識后,知道水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).

(1)如果小月用燃氣灶將質量為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃,則水需要吸收多少熱量?

(2)小月燒水用的燃氣灶使用的是熱值為4.2×107J/kg的煤氣,實際消耗的煤氣為0.2kg,則煤氣完全燃燒會放出多少熱量?

(3)上述燃氣灶燒水時的熱效率為多少?(熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在市政建設施工中,我們經常看見工人用切割機切割堅硬的水泥路面,切割機在施工時要不斷的向鋸片上澆水,否則會很快損壞鋸片,這是由于鋸片在切割路面時不斷 ,使鋸片的內能增加,溫度升高。向鋸片澆水,是通過 讓水吸收鋸片的熱量,使其內能減少,溫度降低。切割機工作時 (選填“能”或“不能”)省功。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城亭湖新區實驗學校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)在如圖所示的7個相同水瓶中,灌入質量不同的水,水面的高度不等。小明進行如下探究:

(1)用相同的力量敲擊它們,此時發生振動的是瓶壁,從左向右音調逐漸變低,可見盛水越多,敲擊時發出的聲音的音調就越 。

(2)用嘴依次吹瓶口,此時發生振動的是空氣柱,從左向右音調卻逐漸變高,可見盛水越多,發出的聲音的音調就越 。

(3)往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因為( )

A.隨著水位升高,音調逐漸升高

B.隨著水位升高,音調逐漸降低

C.灌水過程中音調保持不變,響度越來越大

D.灌水過程中音調保持不變,響度越來越小

(4)如圖,把一個裝有少量水的高腳杯放在桌面上,一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發出聲音,當酒杯中水量越多,音調越 。

(5)按如圖所示制作一個哨子,上下推拉“活塞”,發出的聲音將有很大改變,從聲學的角度來說,推拉“活塞”的過程是改變空氣柱的長度,從而改變氣體振動的 (選填“頻率”或“振幅”),進而改變聲音的 (選填“音調”或“響度”)。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音調,你覺得聲源是 ,則吹出“2”聲的瓶子序號是 。

 

 

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