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星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的

音調

（填“響度”或“音調”）．

分析：弦樂器的音調和弦的粗細、松緊、長度有關系，響度和拉動或撥動的力度有關系．

解答：解：調整琴弦的松緊程度，可以改變琴弦振動的快慢，因此這樣可以改變音調的高低．
故答案為：音調．

點評：本題考查學生對頻率和音調之間關系的掌握情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

3、星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的

音調

（填“響度”或“音調”）．正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了．他是根據聲音的

音色

判斷是小剛在喊他．

科目：初中物理 來源： 題型：

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的

音調

；正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了．他是根據聲音的

音色

判斷是小剛在喊他；戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是增大了聲音的

響度

，若長此以往會導致聽力下降．（選填“音調”、“響度”或“音色”）

科目：初中物理 來源：2013-2014學年河南省濮陽市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的　　（填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據聲音的　　　　判斷是小剛在喊他。

科目：初中物理 來源：2012-2013學年山東省濟南市商河縣鄭路中學八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的（填“響度”或“音調”）．正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了．他是根據聲音的判斷是小剛在喊他．

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