小榮在“探究平面鏡成像特點”的活動中，實驗桌面擺放了如下器材：直尺、光屏、兩根相同的蠟燭、火柴、玻璃板。如圖甲所示，A和C是兩根相同的蠟燭，B是蠟燭A經平面鏡所成的像。
（1）小榮選用玻璃板的原因是 。
（2）平面鏡所成的像是 （選填“實像”或“虛像”），小榮為了證明這一結論，應進行的操作是 。
（3）實驗過程中，小榮移動蠟燭逐漸遠離玻璃板，燭焰所成的像的大小 。（選填“變小”、“變大”或“不變”）
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千燈湖公園的建成大大減弱了周圍地區的“熱島效應”，這是利用了水的___________大的特性。核電站利用核能發電，核反應堆是通過可控__________反應釋放能量的，核能屬于_________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。
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小星同學利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調節紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小最亮時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L。那么，凸透鏡的實際焦距
A．一定小于L B．一定大于L
C．一定等于L D．可能小于L，也可能大于L
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做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，小明所用凸透鏡焦距為10cm。
（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點燃蠟燭后，發現無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是 ．（寫出一種即可）
（2）調整好后，如右圖所示，圖中虛線表示透鏡的主光軸，請完成從燭焰A點發出的平行于主光軸的光線經過透鏡后的折射光線，確定A點的像A’。
（3）只移動光屏，可得一個清晰的像，請你詳盡地描述這個像的特點： 。
（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用該成像規律工作的。
小明把爺爺的老花鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清。他應當將光屏 （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，可再次得到清晰的像。
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在綜合實踐活動中，小明設計的模擬調光燈電路如圖所示。已知小燈泡上標有“6V 6W”、滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，選用的電源電壓恒為10V。不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問：
（1）小燈泡的電阻是多大?
（2）閉合開關s后，當移動滑動變阻器的滑片P，使燈泡正常工作時，電路消耗的總功率是多少?此時滑動變阻器連入電路的電阻多大？
（3）當滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現的情況是什么? 針對這種情況，你對小明的設計提出一個合理的建議。
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