【題目】下列有關“電”的說法正確的是（ ）
A. 摩擦起電的實質是創造了電荷 B. 帶電體具有吸引鐵、鈷、鎳性質
C. 電路兩端有電壓就一定有電流 D. 電阻中有電流，兩端一定有電壓
小學課時作業全通練案系列答案
金版課堂課時訓練系列答案
單元全能練考卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】炎夏，某工廠用冰塊降溫．一塊質量為20千克的大冰塊，溫度由－20 ℃升高到0 ℃過程中，能從周圍環境中吸收多少熱量？[c冰＝2.1×103焦/(千克·℃)]．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 同一物體溫度越高，所含的熱量越多 B. 0℃的冰比0℃的水冷
C. 物體吸收熱量，內能增加，但溫度不一定升高 D. 熱傳遞傳遞的是溫度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今年初，朝鮮半島局勢持續緊張，美國航母“華盛頓”號駛入黃海，如圖是一架正從“華盛頓”號航母跑道上起飛的大黃蜂戰斗機，該戰斗機在起飛時，機尾后面放著一個寬大的擋板，關于該擋板的作用，下列說法正確的是
A. 增大氣體對飛機的作用，有利于飛機起飛
B. 減小飛機對氣體的作用，使飛機安全著陸
C. 減小飛機對甲板的沖擊力，使甲板不受損傷
D. 減小飛機對氣體的作用，舫止飛機掉人大海
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．
(1)該同學通過觀察______________________________來反映壓力的作用效果．
(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_______大小相同，改變受力面積的大小．從該實驗中得出的結論是______________________________________。以下實例中應用該結論的有__________．(選填字母)
A．菜刀要經常磨一磨
B．書包要用寬的背帶
C．汽車限重
D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態． 
（1）應選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
（2）圖乙是他根據記錄的數據繪制的“溫度﹣時間”圖象．由圖象可知 ：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據是 ．
（3）圖乙中第3min時，物質處于態．
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【題目】兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相 同的A、B兩個實心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時的情況如圖乙所示．則下列說法正確的是（ ）
A. 小球A的質量小于小球B的質量
B. 甲液體的密度小于乙液體的密度
C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D. 在甲液體中容器底對小球A的支持力小于對小球B的支持力
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【題目】實驗課上老師讓小明和小東做“測定鹽水密度”的實驗．小明首先寫出了如下內容．
實驗器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水．
實驗步驟：
步驟一：用天平測出空燒杯的質量m1；
步驟二：將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質量m2；
步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；
步驟四：計算出鹽水的密度ρ= 
= 
．
他們收拾好實驗器材后，一起對實驗的過程進行了評估．小明對小東說：我們的實驗原理正確，實驗器材使用恰當，操作過程規范，讀數準確，計算無誤，得出的鹽水密度是準確的．小東看完小明上面的實驗報告內容，說：在操作過程中，我發現有一點兒鹽水沾在燒杯內壁上．這樣，盡管我們操作規范、讀數準確、計算無誤，但我們測量得到的數據還是有了誤差，導致計算的結果也有誤差．小明認真思考后，同意了小東的意見．然后，他們一起繼續探討如何改進實驗方法，盡量減小測量的誤差．
（1）小東這里所指的“測量誤差”是在上述實驗步驟的步驟產生的，導致了鹽水體積讀數（填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計算結果（填“偏大”或“偏小”）；
（2）為了減小實驗的誤差，必須從質量和體積兩方面的測量進行控制．根據小明和小東的分析意見，在不增加實驗器材的條件下，提出你的實驗設計方案，使實驗結果的誤差達到最小．
實驗步驟：
（3）在你的設計方案中，控制誤差的思路是什么？
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