生活中有許多地方應用到物理知識，如家庭廚房：
（1）使用筷子時，筷子實質上是一種 杠桿；
（2）電飯鍋是利用電流的 效應工作的；
（3）炒菜時，廚房里飄來菜香，說明了分子是在 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
我國某種新型坦克，其質量為2×104 kg。（g=10N/kg）。求：
（1）坦克受到的重力；
（2）坦克以36km/s的速度行駛5min通過的路程；
（3）在某次任務中坦克發動機以500 kw的功率工作了0.5h，求這次任務中發動機所做的功。
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如圖所示的家庭電路中，閉合開關后燈泡不亮。用試電筆檢測插座的兩孔，發現只有插入右孔時氖管才發光。用試電筆檢測A點氖管發光，檢測B點氖管不發光。發生這一現象的原因可能是
A．燈泡短路
B．燈絲斷了
C．開關接觸不良
D．插座短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
小磁針靜止時的指向如右圖所示，由此可知
A．a端是通電螺線管的N極，c端是電源負極
B．a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極
C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極
D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極
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如圖所示，閉合開關S時燈泡L恰能正常發光，若再閉合開關S1，則
A．燈泡變亮，電流表示數不變
B．燈泡變暗，電流表示數不變
C．燈泡亮度不變，電流表示數增大
D．燈泡亮度不變，電流表示數減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
汽車是我們熟悉的交通工具，給我們的生活提供了便利．在汽車的制造中涉及到許多物理知識：
（1）汽油機是汽車的“心臟”，汽油機的________沖程將內能轉化為機械能；
（2）汽車前方的擋風玻璃是傾斜的，目的是使車內物體所成的_______像（選填“實”或“虛”）位于玻璃的上方，不妨礙司機視線；
（3）有的汽車尾部設計安裝了一種“氣流偏導器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當于一個倒置的翅膀（如圖所示），當汽車高速行駛時，氣體在流速大的地方壓強較_____，汽車能產生較大的抓地力．
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圖11（甲）是測量小燈泡電功率的部分實物連接圖．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω 1A”字樣，電流表(0～0.6A、0～3A)，電壓表(0～3V、0～15V)．
（1）請用筆畫線代替導線，把圖11（甲）實物連接圖補充完整．（要求：滑片P向左移動時燈變亮，且連線不得交叉．）
（2）江濤連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的江濤猜想：
A．可能燈絲斷了 B．可能變阻器開路 C．可能小燈泡短路
請根據電表示數判斷故障原因，并將與故障對應的電表示數填入下表．
| 猜 想 | 電流表示數/A | 電壓表示數/ V |
| 如果A成立 | ||
| 如果 成立 | 0.6 | 0 |
（3）排除故障后，江濤移動滑動變阻器滑片使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖11（乙）所示，則通過小燈泡的電流是 A，小燈泡的額定功率為 W．
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收音機、電視機、音響里都有揚聲器（如圖7），揚聲器的工作原理是
A．電磁感應現象
B．磁場對通電導線有力的作用
C．電流周圍存在磁場
D．電流的熱效應
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（2014?威海）在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材，連接的電路如圖甲所示．
| 次數 | 電壓表示數U/V | 電流表示數I/A | 燈泡亮度 |
| 1 | 1.50 | 0.32 | 發光微弱 |
| 2 | 2.00 | 0.38 | 較暗 |
| 3 | 2.50 | 正常發光 | |
| 4 | 3.00 | 0.46 | 很亮 |
（1）閉合開關前，老師檢查發現小明同學連接的電路有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“×”，并只移動一根導線，用筆畫線代替導線將電路連接正確．
（2）經檢查電路連接正確后，小明連續進行了4次測量，并把測量的數據和觀察到的現象填寫在表格里，其中第3次測量時電流表的示數如圖乙所示，此時的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W．
（3）從表格中的數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而 （“增大”或“減小”），燈絲電阻發生變化的本質是電阻隨 而增大．
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