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近視眼的人看遠處物體很吃力，將物體的像成在視網膜前，如圖

所示為近視眼的示意圖，為矯正近視眼，需配戴適當的對光線具有

發散

作用的透鏡做眼鏡；遠視眼的人看近處物體很吃力，將物體的像成在視網膜后，如圖

所示為遠視眼的示意圖，為矯正遠視眼，需配戴適當的對光線具有

會聚

作用的透鏡做眼鏡．

分析：近視眼是由于像成在了視網膜的前方，近視要用凹透鏡來矯正；遠視眼是像成在了視網膜的后方，遠視要用凸透鏡來矯正．

解答：解：a圖中的物體的像成在視網膜的前方，是近視眼，應用發散透鏡來矯正，即用凹透鏡矯正；
b圖中的物體的像成在了視網膜的后方，是遠視眼，應用會聚透鏡來矯正，即用凸透鏡矯正．
故本題答案為：a；發散；b；會聚．

點評：本題考查了近視眼和遠視眼的成像特點和矯正方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

14、人眼的晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡．近視眼的人看遠處的物體時，物體成像于視網膜

前

（填“前”或“后”）；他應該用

凹

透鏡做眼鏡的鏡片來矯正視力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標八年級版　2009－2010學年　第10期　總第166期人教課標版 題型：058

[問題情境]

小麗同學發現自己看書、做作業時，眼睛離課本越來越近，只有這樣才能看清楚課本上的字．老師知道這個情況后說：“小麗，你的眼睛近視了，必須戴近視眼鏡進行矯正才能看清楚課本上的字．”于是，小麗在放學后，到“明亮眼鏡”店配了一副近視眼鏡．第二天，課堂上老師正好講到“眼睛和眼鏡”這節內容，于是課后小麗想通過實驗來探究一下近視眼鏡的作用．

[猜想與假設]

猜想1：近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，它的作用是將像相對于晶狀體向后調節，從而使清晰的像落在視網膜上．

猜想2：近視眼鏡的鏡片是凸透鏡，它的作用是將像相對于晶狀體向前調節，從而使清晰的像落在視網膜上．

[設計實驗]

1．為了辨別近視眼鏡的鏡片屬于何種透鏡，可采用什么方法區別？

可從透鏡對光的會聚或發散作用這個角度去判斷．因此需要利用平行光如太陽光進行實驗．

2．如何設計實驗來探究近視眼鏡的作用？

可采用模擬的方法，即將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜來進行探究．

實驗器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、近視眼鏡等．

[進行實驗與收集數據]

1．將太陽光正對近視眼鏡的鏡片，觀察能否讓平行光會聚．

2．如下圖所示，把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜．給它戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成清晰的像，并準確地標出光屏的位置M₁．“取下”近視眼鏡，光屏上的像變模糊了，這就是近視眼所看到的情景．