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如圖甲所示,是測量滑輪組機械效率的示意圖.用彈簧測力計拉動繩子的自由端,將總質量為400g的重物從A位置勻速提升到A'位置,同時彈簧測力計從圖中的B位置勻速豎直上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計的示數如圖乙所示,請你根據實驗完成下列問題:(取g=10N/kg)
(1)彈簧測力計對繩的拉力F所做的功為______ J;
(2)該滑輪組的機械效率是______%.(保留一位小數)

【答案】分析:(1)測量工具讀數時,注意它們的分度值,彈簧測力計的分度值是0.2N;刻度尺的分度值是0.1cm,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;利用公式W=Fs,可計算出拉力做的功.
(2)先讀出物體上升的距離,根據W=Gh=mgh求出有用功,根據效率公式求出動滑輪的機械效率.
解答:解:(1)彈簧測力計的示數:2N+0.4N=2.4N,所以拉力F=2.4N;
彈簧測力計上升的高度:60.0cm-40.0cm=20.0cm=0.200m;
拉力做的功:W=Fs=2.4N×0.200m=0.48J;
(2)物體上升的距離h=15.0cm-5.0cm=10.0cm=0.100m,
W=mgh=0.4kg×10N/kg×0.100m=0.4J,
動滑輪的機械效率:
η==≈83.3%.
故答案為:(1)0.48;(2)83.3.
點評:此題主要考查的知識點有兩個:一是刻度尺和彈簧測力計的正確使用;二是有用功W=Gh和總功W=Fs的計算以及機械效率η=×100%的有關計算,要求同學們對于計算公式準確把握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示的是“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖,圖乙是即將連接完成的實驗電路.其中電源為三節新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲的電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω,1A”的字樣.

(1)照電路圖,用筆畫線代替導線,將實物圖未完成的部分連接好.
(2)當閉合電路的開關時,若出現以下不正常現象(見下表),請你從下列選項中選擇可能的原因填入表中(只要填選項代號).
順序 電路中出現的不正常現象 可能的原因
電燈的亮暗 電流表示數I/A 電壓表示數U/V
不亮 0.54 0  
很亮 0.42 4.2  
不亮 0 4.5  
A.電路中a、b間斷路
B.電路中a、b間短路
C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小
(3)排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”).若燈泡正常發光時電流表示數如圖丙所示,則燈泡的額定功率是
1.44
1.44
W.
(4)實驗中正確地測出了三組數據,并根據每組數據正確計算出三個相應的電阻值,比較發現它們之間有較大差異,你認為產生這種差異的原因是
燈絲的電阻與溫度有關
燈絲的電阻與溫度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣.
(1)如圖所示是連接的不完整實驗電路,請你將圖中未連接部分連接好.要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉.
(2)小剛合理地連接好電路,并接正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:
①可能燈絲斷了.  ②可能是小燈泡短路.  ③可能是變阻器斷路.  ④可能是電流表短路
猜想 電流表示數/A 電壓表示數/V
0 6
0 0
請你根據表格中的電流表和電壓表的讀數,驗證小剛的猜想,并將對應的猜想填入表格.(只需填序號)
(3)排除故障后,實際測量過程中小剛才發現電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他利用現有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設計方案.方法是:只需將
電壓表與滑動變阻器并聯
電壓表與滑動變阻器并聯

(4)小剛按新設計的方案連接好電路后繼續實驗,調節滑動變阻器滑片,使電壓表示數為
3.8
3.8
V時,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是
1.52
1.52
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示的是“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖,圖乙是即將連接完成的實驗電路.其中電源為三節新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲的電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω,1A”的字樣.

(1)照電路圖,用筆畫線代替導線,將實物圖未完成的部分連接好.
(2)當閉合電路的開關時,若出現以下不正常現象(見下表),請你從下列選項中選擇可能的原因填入表中(只要填選項代號).
順序電路中出現的不正常現象可能的原因
電燈的亮暗電流表示數I/A電壓表示數U/V
不亮0.540
很亮0.424.2
不亮04.5
A.電路中a、b間斷路
B.電路中a、b間短路
C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小
(3)排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向________端滑動(選填“左”或“右”).若燈泡正常發光時電流表示數如圖丙所示,則燈泡的額定功率是________W.
(4)實驗中正確地測出了三組數據,并根據每組數據正確計算出三個相應的電阻值,比較發現它們之間有較大差異,你認為產生這種差異的原因是________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣.
(1)如圖所示是連接的不完整實驗電路,請你將圖中未連接部分連接好.要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉.
(2)小剛合理地連接好電路,并接正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:
①可能燈絲斷了. ②可能是小燈泡短路. ③可能是變阻器斷路. ④可能是電流表短路
猜想電流表示數/A電壓表示數/V
______06
______00
請你根據表格中的電流表和電壓表的讀數,驗證小剛的猜想,并將對應的猜想填入表格.(只需填序號)
(3)排除故障后,實際測量過程中小剛才發現電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他利用現有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設計方案.方法是:只需將______.
(4)小剛按新設計的方案連接好電路后繼續實驗,調節滑動變阻器滑片,使電壓表示數為______V時,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是______W.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年四川省資陽市雁江區八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣.
(1)如圖所示是連接的不完整實驗電路,請你將圖中未連接部分連接好.要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉.
(2)小剛合理地連接好電路,并接正確的順序操作,閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:
①可能燈絲斷了.  ②可能是小燈泡短路.  ③可能是變阻器斷路.  ④可能是電流表短路
猜想電流表示數/A電壓表示數/V
______6
______
請你根據表格中的電流表和電壓表的讀數,驗證小剛的猜想,并將對應的猜想填入表格.(只需填序號)
(3)排除故障后,實際測量過程中小剛才發現電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他利用現有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設計方案.方法是:只需將______.
(4)小剛按新設計的方案連接好電路后繼續實驗,調節滑動變阻器滑片,使電壓表示數為______V時,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是______W.

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