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如圖所示的裝置中,夾子處于關(guān)閉狀態(tài).給左邊試管中的水加熱至沸騰,其后將NaOH溶液滴入封閉有CO2氣體的瓶中,待充分反應(yīng)后,停止加熱后水停止沸騰,片刻后打開(kāi)夾子,下列對(duì)試管中水的情況的分析正確的是( )

A.試管內(nèi)氣壓減小,水的沸點(diǎn)升高,水不沸騰
B.試管內(nèi)氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低,水重新沸騰
C.試管內(nèi)氣壓增大,水的沸點(diǎn)升高,水不沸騰
D.試管內(nèi)氣壓增大,水的沸點(diǎn)降低,水重新沸騰
【答案】分析:解決此類題目要知道沸騰的條件及改變氣壓可以改變沸點(diǎn),右邊瓶子中的NaOH溶液和CO2會(huì)發(fā)生反應(yīng),結(jié)合會(huì)導(dǎo)致瓶子中的壓強(qiáng)減小.
解答:解:右瓶子中的NaOH溶液和CO2會(huì)發(fā)生反應(yīng),結(jié)合會(huì)導(dǎo)致瓶子中的壓強(qiáng)減小,這樣當(dāng)把夾子打開(kāi)后,左邊的試管內(nèi)氣壓減小,水的沸點(diǎn)降低,水重新沸騰,所以A、C、D不符合題意,只有B符合題意;
故選B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于這類學(xué)科綜合題目,要結(jié)合物理中的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)改變和化學(xué)中的化學(xué)反應(yīng)后對(duì)壓強(qiáng)的影響進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

14、為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律,某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置.他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水,水深為h=0.2m,此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是
2×103
Pa.然后松開(kāi)鐵夾,水流入a、b兩管,穩(wěn)定后,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1
=
h2(選填“>”、“<”或“=”,取g=10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律,某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置.他們首先向一個(gè)底面積為0.5m2大水槽里灌滿水,水深為h=0.2m,此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是
2000
2000
Pa.壓力為
1000
1000
N,然后松開(kāi)鐵夾,水流入a、b兩管,穩(wěn)定后,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1
=
=
h2;當(dāng)打開(kāi)軟木塞,有水流出時(shí)則h1
h2.(選填“>”、“<”或“=”,取g=10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?吉安模擬)為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律,某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置.他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水,然后松開(kāi)鐵夾,水流入a、b兩管,穩(wěn)定后,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1
h2(選填“>”、“<”或“=”);再拔掉軟木塞,水流出的過(guò)程中,請(qǐng)你畫(huà)出a管、b管中水面的大致高度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一艘小船船底離水面0.5m,水對(duì)船底的壓強(qiáng)為
4900
4900
Pa;若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住,水對(duì)該木塞的壓力為
0.98
0.98
N. 為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律,某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置.他們首先向一個(gè)底面積為0.5m2大水槽里灌滿水,水深為h=0.2m,此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是
1960
1960
Pa.然后松開(kāi)鐵夾,水流入a、b兩管,穩(wěn)定后,a管中水面的高度為h1,b管中水面的高度為h2,則h1
=
=
h2;(選填“>”、“<”或“=”,).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明利用如圖所示的裝置探究磁化過(guò)程,圖中窗口內(nèi)裝的是一些鐵屑,架上所夾的是一根較長(zhǎng)的軟鐵棒.
(1)比較甲、乙兩圖中現(xiàn)象可知:當(dāng)磁極程靠近軟鐵棒時(shí),軟鐵棒由于被磁化而顯出
 

(2)小明從圖乙中拿開(kāi)條形磁鐵,發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛落下來(lái),這說(shuō)明軟鐵棒獲得的磁性
 
(填“能夠”或“不能夠”)保持.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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