Question

26、在探究“用滑動變阻器改變燈泡亮度”的實驗中，小王把開關、小燈泡、滑動變阻器、電源用導線連接好后，閉合開關，小燈泡亮了；他想改變小燈泡的亮度；但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度就是不變．
（1）請你指出小王在實驗中關于滑動變阻器的連接可能存在的兩種錯誤方式：
①

導線都接了滑動變阻器的上接線柱

；
②

導線都接了滑動變阻器的下接線柱

．
（2）請你用筆畫線代替導線，將實物圖中的滑動變阻器接在A、B兩接線柱上，使滑動變阻器能改變小燈泡的亮度．

Answer 1

分析：（1）當無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度就是不變時，滑動變阻器就成了定值電阻，當導線都接了滑動變阻器的上接線柱時，阻值最小，當導線都接了滑動變阻器的下接線柱時，阻值最大．
（2）要想使滑動變阻器能改變小燈泡的亮度，有4種接法，都是滑動變阻器的接線柱一上一下接到AB接線柱．

解答：解：（1）①導線都接了滑動變阻器的上接線柱
②導線都接了滑動變阻器的下接線柱
（2）滑動變阻器的接線柱一上一下接到AB接線柱

點評：此題主要考查學生對歐姆定律的應用和滑動變阻器的使用；要向學生強調(diào)：要使滑動變阻器能改變小燈泡的亮度，必須使滑動變阻器的接線柱一上一下接到AB接線柱．（2）接法有4種，不管學生用哪種方法，只要是滑動變阻器的接線柱一上一下接到AB接線柱上，都要給學生鼓勵和表揚，以激發(fā)他們的學習興趣．