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如圖所示,由于施工需要,某工人坐在筐子里用滑輪將自已吊起,他用100牛頓的力拉繩子,使自己勻速升高1米,他所做的功是    焦耳,他和筐子的總重是    牛頓.
【答案】分析:(1)由圖可知,人和筐子的總重力由5股繩子承擔,繩子自由端移動的距離是物體上升距離的5倍,已知人的拉力是100N和繩子自由端移動的距離,根據W=FS可求出人做的功.
(2)根據物體的重力有幾股繩子承擔,物體重力就是繩子自由端拉力的幾倍,可求出人和筐子的總重力.
解答:解:繩子自由端移動的距離:S=5×1m=5m.
所做的功:W=FS=100N×5m=500J.
物體的重力有5股繩子承擔,所以,G=5F=5×100N=500N.
故答案為:500、500.
點評:本題考查了滑輪組的工作特點和功的計算,注意正確判滑輪組承擔物重的股數:只要是與貨物、動滑輪接觸的繩子都是承擔物重的.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,由于施工需要,某工人坐在筐子里用滑輪將自已吊起,他用100牛頓的力拉繩子,使自己勻速升高1米,他所做的功是
500
500
焦耳,他和筐子的總重是
500
500
牛頓.

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科目:初中物理 來源:2006年新課標中考模擬試題(六) 題型:022

如圖所示,由于施工需要,某工人坐在筐子里用滑輪將自已吊起,他用100牛頓的力拉繩子,使自己勻速升高1米,他所做的功是________J,他和筐子的總重是________N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,由于施工需要,某工人坐在筐子里用滑輪將自已吊起,他用100牛頓的力拉繩子,使自己勻速升高1米,他所做的功是________焦耳,他和筐子的總重是________牛頓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,由于施工需要,某工人坐在筐子里用滑輪將自已吊起,他用100牛頓的力拉繩子,使自己勻速升高1米,他所做的功是__________J,他和筐子的總重是_______N。


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