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測定“小燈泡的功率”的實驗電路如圖所示.

(1)閉合開關后,發現燈泡不亮,電壓表有示數,電流表無示數,則電路中可能出現的故障是______.
A.滑動變阻器斷路; 
B.電壓表短路; 
C.燈泡短路;
D.燈泡斷路.
(2)故障排除后,閉合開關,使燈泡正常發光.若要使小燈泡變得更亮一些,變阻器的滑片P應向______移動(選填“左”或“右”).當變阻器的滑片移到某一點時,電流表和電壓表的示數如圖所示,此時電流表的示數為______A,電壓表的示數為______V,小燈泡的實際功率為______W.
【答案】分析:1、燈泡不亮說明某處斷路或燈短路;電壓表有示數,電壓表的正負接線柱與電源正負極之間連接是連通的,說明燈泡斷路;電流表無示數說明是某處斷路或電流表短路,綜合分析進行判斷.
2、要使燈泡更亮,電路中電流應變大,電阻變小,由圖知,滑片應向左移動.
電壓表和電流表的讀數:首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數.
知道燈泡電壓和電流,根據P=UI計算燈泡的實際功率.
解答:解:(1)電流表無示數,說明電路斷路;燈泡不亮,說明燈泡斷路或電壓表短路;電壓表有示數說明電壓表正常,所以電路故障是D燈泡斷路.
(2)若要使小燈泡變得更亮一些,變阻器的滑片P應向左移動.
電流表選擇0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.32A,
電壓表選擇0~3V量程,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,電壓為2V.
燈泡的實際功率P=UI=2V×0.32A=0.64W.
故答案為:(1)D.(2)左;0.32;2;0.64.
點評:本題考查了學生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力,電路故障分短路和開路兩種情況,了解短路或斷路對電路的影響是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
(2)電路連接完整后,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數將
變大
,電流表的示數將
變大
.(填變化情況)
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
實驗次數 l 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(w) 0.484 0.24 0.60
該同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據他觀察的現象和實驗數據分析,可得出一些什么結論呢?請說出兩點(這兩點的意思應不同):
燈泡兩端電壓越大,功率越大
;②
燈泡功率越大燈越亮

(4)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關計算如下表格:
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
這位同學有些納悶兒:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出兩種可能性的解釋:①
可能實驗有誤差
;②
可能電阻與溫度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)如圖所示某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)連接電路時,閉合開關前,變阻器的滑片P應處于
C
C
端(選填C或D).
(2)電路連接完整后,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數將
增大
增大
,電流表的示數將
增大
增大
.(填變化情況)
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:從表中可知,該小燈泡的額定功率是
0.48W
0.48W
.該同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據他觀察的現象和實驗數據分析,可得出的結論是
燈泡兩端的電壓越大,它消耗的電功率越大,燈泡越亮
燈泡兩端的電壓越大,它消耗的電功率越大,燈泡越亮

實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.2 1.5 2.5
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.48 0.24 0.60

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
【設計實驗】
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
【進行實驗與收集數據】
(1)電路連接完整后,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數將
變大
變大
,電流表的示數將
變大
變大
.(填變化情況)
(2)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
表二
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
小明同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.
【評估與交流】
根據他觀察的現象和表一的實驗數據分析,可得出一些什么結論呢?請說出兩點(這兩點的意思應不同):
燈泡兩端電壓越大,功率越大
燈泡兩端電壓越大,功率越大
;②
功率越大燈越亮
功率越大燈越亮

對表二中三次計算的燈絲電阻不一樣,請你對此作出可能性的解釋:
可能電阻與溫度有關
可能電阻與溫度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.

(1)如圖1是他實驗的電路圖,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.48 0.24 0.60
(2)電路連接完整后,當向右移動滑動變阻器的滑片P時,電壓表的示數將
變大
變大
,電流表的示數將
變大
變大
.(填變化情況)
(3)實驗的有關數據記錄與計算上表:該同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮,你認為,根據他觀察的現象和實驗數據分析,可得出一些什么結論呢?請說出兩點(這兩點的意思應不同):①
當實際電壓大于額定電壓時,實際功率大于額定功率,燈泡更亮甚至燒壞
當實際電壓大于額定電壓時,實際功率大于額定功率,燈泡更亮甚至燒壞
;②
燈泡的亮度取決于實際功率,實際功率越大,燈泡越亮
燈泡的亮度取決于實際功率,實際功率越大,燈泡越亮

(4)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,并完成了有關計算如下表格:
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
如圖2是第4次測量電阻時,電流表和電壓表的示數,圖2中電流表的示數是
0.18
0.18
A,這時燈絲電阻的阻值是
9.44
9.44
Ω.
這位同學有些納悶兒:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出解釋:
燈絲電阻受溫度影響,電壓越大,溫度越高,燈絲電阻越大
燈絲電阻受溫度影響,電壓越大,溫度越高,燈絲電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
精英家教網
(1)如圖所示是他實驗的電路,但連接不完整,請你給幫他完成電路的連接.
(2)電路連接完整后,閉合開關,移動變阻器滑片P,當電壓表的示數將為2.2V時,測得電流表的示數如圖乙所示.將下列表格填寫完整.
(3)實際實驗的有關記錄與計算如表:
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.16 0.24
功率(W) 0.24 0.60
亮   度 很亮
根據觀察的現象和實驗數據分析,小明得出的結論是
 

(4)小華想利用伏安法測“220V40W”的白熾燈的在家用電路中實際電功率.如果要使實驗可行.請對實驗器材的規格提出一條合理的要求.(示例:電壓表的量程至少要220V.)
 

(5)如果在家里做測白熾燈功率的實驗.因家里一般沒有電壓表和電流表.所以可以利用家庭中都有的
 
 
測量更方便.

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