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【題目】從歐姆定律可導出R= ，下列說法正確的是（）
A.當電壓為0時，電阻為0
B.當電流增大2倍時，電阻減小2倍
C.當電壓增大2倍時，電阻增大2倍
D.不管電壓或電流如何變化，電阻不變

【答案】D
【解析】解：電阻是導體本身的一種性質，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關，所以，當電壓為0時、電流增大2倍時或電壓增大2倍時，電阻的阻值不變，故ABC錯誤，D正確．
故選D．
電阻是導體本身的一種性質，它與兩端的電壓和通過電流無關，R= 這個導出公式只說明導體電阻的大小是導體兩端的電壓與通過導體的電流大小的比值．
本題主要考查學生對導體電阻的理解和運用，導體的電阻是不變的．學習物理公式時，要注意不能像數學公式一樣來分析，因為物理公式中的每個字母都代表一個特定的物理量，有其本身的物理意義，如此題中的電阻就不能說與電壓成正比，與電流成反比．

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【題目】亮亮設計了一個用電壓表的示數變化反映環境溫度變化的電路，其電路原理圖如圖a所示．其中，電源電壓 U=4V（恒定不變）．電壓表量程為 0～3V，定值電阻R0=300Ω，熱敏電阻R1的電阻隨環境溫度變化的關系如圖b所示．閉合開關S后．求：

（1）當環境溫度為40℃時，熱敏電阻R1的阻值是多少？
（2）當環境溫度為40℃時，電壓表的示數是多少？
（3）電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值，則此電路所允許檢測的最高環境溫度是多少？

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【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪此因素有關”的實驗：（mA＞mB）
（1）小車從斜面滑下的過程中，小車的能轉化為動能．
（2）為了探究動能與質量的關第，應選擇兩組實驗進行比較．實驗中控制兩球的相同．并由靜止滑下：實驗中通過觀察，可以比較出A、B兩個小球動能的大小．
（3）選擇甲、乙兩組實驗進行比較，為了探究動能與的關系．得出的結論是：．

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【題目】如圖是探究電流通過導體此時熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內，盒內封閉一定量的空氣，其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內電阻并聯．

（1）盒內封閉一定量的空氣的優點是．在實驗中電流通過電阻產生熱量的多少是通過觀察來比較的．
（2）圖甲可探究電流產生的熱量與的關系，圖乙可探究電流產生的的關系．
（3）圖乙中右側盒外連接的5Ω電阻，它的作用是．
（4）物理研究方法有很多，本實驗運用了兩種方法：一是法；二是轉換法．
（5）通電一段時間，發現其中一個U形管液面高度幾乎不變，則出現該現象的原因可能是．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們利用“伏安法”測量未知電阻RX的阻值，所用電源電壓為3V，RX阻值約為5Ω．
（1）實物電路如圖甲，請用筆畫線代替導線將電路連接好．

（2）閉合開關，當電壓表示數為2.4V時，電流表示數如圖乙，則通過電阻RX的電流I= A，計算出RX= Ω．

（3）利用現有的器材和電路，在已經規范使用器材的前提下，如何使測量結果更接近真實值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡額定電功率時，電壓表出現了故障不能使用，小明向老師借了一只定值電阻R0 ，設計了如圖所示的電路，按下面的順序測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率（R0、U額為已知、電流表的內阻小，可忽略不計）：

（1）測量時，先閉合開關S和S1 ，調節滑動變阻器，當電流表的示數為時，小燈泡正常工作；
（2）斷開所有開關后，保持滑片P的位置不動，再將開關S和閉合，讀出電流表的示數為I；則通過小燈泡的電流為；
（3）算出小燈泡的額定功率P額=(用I、U額和R0表示) .