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(2013?海門市二模)實驗室購買了一批規格為“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗.

(1)用筆畫線代替導線把如圖乙所示的實物電路補充完整.
(2)按圖連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調至
端(選填“左”或“右”).
(3)閉合開關并調節滑動變阻器,測得如下一組數據.其中第2次實驗時的電流表示數如圖丙所示,則第二次測得的電流是
0.4
0.4
A.
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.34 0.44
①分析數據,你認為該小燈泡是否合格?答:
不合格
不合格
;其原因是:
額定電壓下算得的電功率不等于額定功率
額定電壓下算得的電功率不等于額定功率
;
②假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)合格產品鎢絲的長度.
分析:(1)掌握電壓表和滑動變阻器的接法,電壓表與燈泡并聯,注意其量程的選擇;滑動變阻器要接一上一下;
(2)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調至最大阻值處;
(3)根據電流表的量程和分度值進行讀數;
①根據小燈泡的額定電壓和電流,根據公式P=UI計算出其額定功率,與所標的額定功率比較得出結論;
②根據電阻的影響因素進行判斷,在其他條件相同時,導體越長,電阻越大.
解答:解:(1)電壓表與燈泡并聯,因為燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V的量程;
滑動變阻器已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:
;
(2)由圖乙知,滑動變阻器接了下面左邊的接線柱,所以在閉合開關前,滑片應移至最右端,此時其阻值最大;
(3)由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,讀數為0.4A;
①所以測得的額定功率為:P=UI=2.5V×0.4A=1W,而小燈泡上標的額定功率為0.75W,所以此小燈泡不合格;
②根據公式P=UI=
U2
R
,電壓不變,電功率變大,是由于電阻變小而造成的,生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度小于合格產品鎢絲的長度.
故答案為:(1)見上圖;(2)右;(3)0.4A;①不合格;額定電壓下算得的電功率不等于額定功率;②小于.
點評:此題是測量小燈泡的功率實驗,考查了有關電壓表、滑動變阻器的連接及使用,同時考查了電流表的讀數及電功率的計算,其中還涉及到了電阻與導體長度的關系及電功率公式的變形應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖所示,有輕質木板(質量可忽略不計)長為L,右端放一重為G的物塊,并用一豎直向上的力F拉著,左端可繞O點轉動.當物塊向左做勻速滑動時,木板始終在水平位置保持靜止,則下圖所示的拉力F與物塊運動時間t的關系圖中,正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)如圖,小華把一塊表面干凈的水平玻璃板掛在彈簧測力計的下面,測得示數為2.6N,手持彈簧測力計的上端,將玻璃板緩慢地浸沒到水中后彈簧測力計示數為1.6N,則此時玻璃板所受的浮力是
1
1
N,玻璃的密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3;再慢慢提起彈簧測力計,當玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數為3.5N,其中的原因是
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力
玻璃分子與水分子間有相互作用的引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)“漂移”是一種高難度的汽車表演項目.當汽車在水平地面上疾駛時,車對地面的壓力
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)汽車受到的重力;在某一瞬間突然剎車,同時轉動方向盤,因汽車具有
慣性
慣性
,仍要向前運動,同時摩擦力改變了汽車的
運動狀態
運動狀態
,而形成漂移,該過程中車胎溫度會急劇升高,其原因是
輪胎與地面間的摩擦由滾動變為滑動,摩擦力增大,在相同時間內克服摩擦力做功轉化為的內能增加,溫度升高
輪胎與地面間的摩擦由滾動變為滑動,摩擦力增大,在相同時間內克服摩擦力做功轉化為的內能增加,溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海門市二模)按照題目要求作圖:
(1)有一束光通過A點射到鏡面,反射后過 B點,請畫出對應的入射光線和反射光線
(2)圖乙中,杠桿OA保持靜止,畫出在A點所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(3)臥室內有一盞照明燈,門口、床頭各有一只單刀雙擲開關,這兩只開關都能控制照明燈,請在圖中將這個電路畫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市二模)同學們在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”時提出如下猜想:
猜想一:滑動摩擦力大小與壓力大小有關;
猜想二:滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關;
猜想三:滑動摩擦力大小與接觸面積大小有關;

(1)小明把木塊平放在長木板上(如圖甲),用彈簧測力計在水平方向上
勻速直線
勻速直線
拉動木塊,由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為
0.8
0.8
N.
(2)小明若在木塊上放一重物(如圖乙),重復上面的實驗,此時彈簧測力計示數大于圖甲中的彈簧測力計示數,由此得到的結論是
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度和接觸面積大小相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)他將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長木板上,測得剩余木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是
未控制壓力相同
未控制壓力相同

(4)同學們通過實驗探究知道滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關.愛打網球的小明想判斷網球鞋、足球鞋和普通運動鞋,哪個防滑效果最好.請您設計一個簡單實驗,替小明作出判斷,簡述你的實驗方案.
還需要的器材:
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質量相等的材料都對)
沙子或飲料瓶、水(只要能控制總質量相等的材料都對)

簡要做法:
在三種鞋內分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶內裝入不同質量的水),用彈簧測力計測得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動,讀出彈簧測力計示數.
在三種鞋內分別放入適量的沙子(或在礦泉水瓶內裝入不同質量的水),用彈簧測力計測得它們的總重相等,然后將它們分別放在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動,讀出彈簧測力計示數.

如何判斷:
彈簧測力計示數最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好
彈簧測力計示數最大者,表明所受摩擦力最大,防滑效果最好

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