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10.下列數據最符合實際的是( 。
A.一元硬幣的直徑約是2cm
B.橡皮從書桌上掉到教室地面上所用的時間是5min
C.公交車在市區的行駛速度約為60m/s
D.一本物理書的寬度約是1m

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、中學生大拇指的寬度在2cm左右,一元硬幣的直徑與此差不多,在2cm左右.故A符合實際;
B、書桌的高度在80cm左右,橡皮從書桌上掉到教室地面上所用的時間較短,在1s左右.故B不符合實際;
C、市區內人員車輛密集,公交車行駛速度較慢,一般在36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s左右.故C不符合實際;
D、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的寬度略小于18cm,在17.5cm=0.175m左右.故D不符合實際.
故選A.

點評 物理學中,對各種物理量的估算能力,是我們應該加強鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現實意義.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.為什么頭發浸在水中時向四面分開,而離開水面后會立即粘在一起,并緊貼在頭上?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,設相同時間內物質吸收的熱量相同,圖為冰熔化圖象的一部分,若冰在5分鐘熔化完畢,請畫出熔化后水升溫的大致圖象,并寫出依據.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,將接通電源的音樂芯片放在廣口瓶內,瓶口塞上插有玻璃光的軟木塞.請你回答:
(1)此時你能(選填”能“或”不能“)聽到音樂聲.
(2)用抽氣裝置逐漸抽出瓶中的空氣,聽到瓶中聲音的變化情況是逐漸減弱.人們根據聽到的聲音變化的現象,總結概括出結論:聲音的傳播需要介質,聲音不能在真空中傳播.
(3)由實驗現象分析概括結論的過程,主要運用的科學思想方法是C
A.轉換法   B.類比法   C.推理法    D.控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,某組同學連接了如圖所示的實物圖:
(1)閉合開關,調節滑動變阻器,依次測得數據如表一.分析數據后發現表一中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認為可能的原因是電流表使用前沒有校零.
表一
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.540.64
(2)故障排除后,為了探究電流與電阻的關系,進行了三次實驗,實驗數據如表二所示,請將表格補充完整.空格處應填上10
表二
實驗次數U(V)R(Ω)I(A)
1 
3
50.6
2 0.3
3150.2
分析表二數據可知:當電壓一定時,通過導體的電流跟這段導體的電阻成反比.
(3)滑動變阻器在本實驗中的主要作用是使R兩端電壓保持不變.
(4)本實驗中用到了多次測量的實驗方法,實驗中測量了多組數據,愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③ (填序號).
①測量物體的長度;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③探究反射角與入射角的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,若閉合開關S,電路將短路(選填“斷”“短”或“通”).若要使電路中的兩燈L1和L2并聯,則改變一根導線c(選填“a”、“b”或“c”)的接法即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖,光線從水中射入空氣,入射光線AO與水面之間的夾角為60°.則入射角α=30°,折射光線與水面之間的夾角β<60°(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖甲所示,是“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置.
(1)試管內物質在加熱過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),示數為38.
(2)某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示,則可知該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

(3)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質會停止熔化;將試管放回燒杯后,該物質又繼續熔化.說明固體熔化時需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(4)根據描繪的圖線可知,該物質的熔點為50℃,該物質在第5min時處于固液共存態;熔化總共用時3min.
(5)圖象中DE段是沸騰過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.寒冷的冬天,小明在晨練時看到一些現象,下面是他對這些現象的分析,其中正確的是( 。
A.跑步時嘴里呼出的“白氣”,是液化現象
B.進入溫暖的房間時眼鏡變模糊,是液化現象
C.路邊地面上薄薄的霜,是升華形成的
D.屋檐下懸掛的冰柱,是汽化形成的

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同步練習冊答案
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