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【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中,當蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖所示時,可在光屏上得到一個清晰的像,現將蠟燭向左移動到20cm處,凸透鏡位置不變,此時可通過將光屏向___________移動適當距離,能再次得到一個清晰倒立、___________的實像。若不移動光屏,可在燭焰和凸透鏡之間插入一個適當的___________透鏡,也能在光屏上得到一個清晰的像,這個方法與___________眼的矯正原理是一樣的。

【答案】 縮小 近視

【解析】1)由圖可知,物距等于像距,成倒立等大的實像,如果使燭焰沿主軸遠離凸透鏡,則物距增大,像距減小,像變小,故要在光屏上得到清晰的像,則光屏應向左移動,成倒立縮小的實像;(2)根據題意,蠟燭遠離凸透鏡時,光屏上的像變模糊,是因為像距變小,可在燭焰和凸透鏡之間插入一個適當的凹透鏡,近視眼鏡是凹透鏡,能對光線的會聚有延遲作用。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置(不考慮輪重和摩擦)。使用時:瘦子固定不動,胖子用力FA拉繩使G勻速上升;胖子固定不動,瘦子用力FB拉繩使G勻速上升。下列說法中正確的是:

A. FAG B. FAFB C. FB=2G D. 以上說法都不對

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【題目】如圖所示,一個帶電球體M放在絕緣支架上,把系在絕緣絲線上的帶電小球N先后掛在橫桿上的P1、P2P3處。當小球N靜止時,觀察絲線與豎直方向的夾角。通過觀察發現:當小球N掛在P1時,絲線與豎直方向的夾角最大;當小球N掛在P3時,絲線與豎直方向的夾角最小。老師要求同學針對這一現象,提出一個可探究的科學問題。下面是四位同學的發言,正確的是(

A. 小球N與球體M間的作用力與什么因素有關?

B. 小球N與球體M間的作用力與它們的距離有關系嗎?

C. 小球N與球體M間的距離越大,相互作用力就越小嗎?

D. 小球N與球體M間的作用力與它們的電量有關系嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關,某興趣小組的同學用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水,物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積,如圖丁所示。

(1)為了探究浮力的大小與液體密度的關系,應選擇_______兩圖;該小組同學通過比較F1_______大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論,產生錯誤的原因是_______

(2)物體浸沒在水中時所受浮力大小為_______ N。

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【題目】下列說法中,符合實際情況的是( 。

A. 電冰箱工作電流約4.5A

B. 人體感覺最舒適的溫度約45℃

C. 一位正常體重的中學生完全浸沒于水中時的浮力約450N

D. 中學生男子百米賽跑速度可達45km/h

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【題目】如圖甲所示是小明探究通電導線在磁場中受力的實驗示意圖。

實驗現象記錄如下表:

(1)小明在電路中接入滑動變阻器的作用是___________。

(2)小明通過___________的方法,來判斷導線在磁場中受力方向。

(3)根據表中記錄的實驗現象,小明正在探究導線磁場中受力方向與______________________的關系。

(4)小明想改造甲圖所示實驗,來探究影響感應電流方向的因素,為此他可選用乙圖中的某一儀表進行改裝,他的正確操作是___________。

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【題目】把體積為800cm3、重為6N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時水深50cm。求:

(1)容器底受到水的壓強p是多少?

(2)小球A的質量是多少?

(3)小球A的密度是多少?

(4)小球A受到的浮力F是多少?

(5)若取出A球,把另一個體積為900cm3、重為5N的木球B用細線系于容器底(如圖所示),則細線受到的拉力F是多少?

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【題目】某水電站,用總電阻為2.5Ω的輸電線輸電給500km外的用戶,其輸出電功率是3×106kW.現用500kV電壓輸電,則下列說法正確的是( 。

A. 輸電線上輸送的電流大小為2.0×105A

B. 輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV

C. 若改用5kV電壓輸電,則輸電線上損失的功率為9×108kW

D. 輸電線上損失的功率為△P=U2/r,U為輸電電壓,r為輸電線的電阻

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【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.

(l)應選用顆粒 (選填較大較小)的冰塊做實驗.

(2)圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度[一時間圖像.由圖像可知:冰屬于 (選填晶體非晶體),這樣判斷的依據是

(3)圖乙中第3min時,物質處于 態.

(4)圖乙中,物體在A點時具有的內能 (選填大于、小于等于)在B點時的內能.

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