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根據如圖(甲)所示的電路圖，將實物圖(圖乙)連接起來，并回答下列問題：

電源由3節干電池串聯而成，當閉合開關S后，電流表的讀數是0.15 A，電燈L₁兩端的電壓是1.8 V，電壓表的讀數是________V，通過L₁的電流是________A

答案：
解析：

　　如圖所示．

　　2.7　0.15

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

用托盤天平測一小塊礦石的密度．

（1）應把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處．調節天平橫梁平衡時，指針偏向平衡標盤的右側，此時應該將右邊的平衡螺母向

移動，直到指針指在平衡標盤的中央．
（2）根據如圖（甲）所示，礦石的質量是

g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖（乙）所示，礦石的體積是

cm³，則由此可知礦石的密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．

鉤碼重（N）	彈簧測力計提升的高度（m）	有用功（J）	總功（J）	機械效率
2	0.4	0.2	0.2	100%

（1）小紅

向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N，同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數據如下表：
（2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現了錯誤，請你幫助找出原因

．
（3）該滑輪組的機械效率實際為

．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將

．（填變化情況）
（5）有同學想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關．根據探究目的，他們先通過實驗測算出如圖（甲）所示的滑輪組的機械效率，請你在圖（乙）中畫出下一步實驗所需的組裝圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?泰州）用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗．
（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較

慢

（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是

用攪拌棒攪拌

．
（2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的

狀態

變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數，其中，由圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數是

-4

℃．
（3）根據下表數據，在圖（丙）中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖象．

時間/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5	4	4.5	6	…
溫度/℃	-8	-6		-2	0	0	0	0	0	0	0	…
狀態	固態				固液共存態

（4）由圖象可以看出，冰在熔化過程中溫度

不變

．（選填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組同學設計了如圖（甲）所示的電路圖進行實驗探究，電源為可調壓直流學生電源，電壓表量程為“0～15V”，電流表量程為“0～0.6A”，小燈泡標有“6V 1.2W”字樣，R₀為20Ω的定值電阻．小組根據記錄的電流表和電壓表示數變化，描繪出U-I關系圖，如圖（乙）所示．
（1）求燈泡正常發光時的電阻．
（2）調節電源電壓，求當小燈泡與定值電阻R₀消耗的總功率為0.3W時，小燈泡的實際電功率和小燈泡的電阻值．
（3）分析比較（1）、（2）中所計算出的小燈泡的電阻值，你可以得出什么結論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（甲）所示的實驗電路實物圖．

（1）用筆畫線代替導線根據電路圖連接實物圖．
（2）根據你的接法滑動變阻器接入電路時滑片應在最

左

端（填“左”或“右”）
（3）小明同學連接好電路，檢查連接無誤后閉合開關，發現電流表無示數，電壓表有示數，且電壓表的指針示數超過最大值．請你判斷電路中出現的故障可能是以下情況中的：

．
（A）滑動變阻器短路（B）電阻R斷路
（C）電阻R短路（D）電流表接線柱斷路．

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