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14．下列各種情況下，物體運動狀態沒有改變的是（　　）

	A．	小朋友正在蕩秋千		B．	跳傘運動員在空中豎直勻速下落
	C．	地球同步衛星的運動		D．	在草地上向前滾動的足球

分析物體運動狀態的改變包括兩個方面，一是運動速度的變化，二是運動方向的變化，只要其中的一項發生變化，即為運動狀態發生了改變．

解答解：A、小朋友正在蕩秋千時，速度和運動方向都會發生變化，運動狀態改變，故A錯誤；
B、跳傘運動員在空中勻速下落，速度不變，方向為直線，故運動狀態沒有發生改變，故B正確；
C、地球同步衛星繞著圓形軌道勻速轉動，速度不變，但方向時刻在改變，故C錯誤；
D、草地上向前滾動的足球，速度會越來越慢，運動狀態發生了變化，故D錯誤．
故選B．

點評解答此題的關鍵是明確物體運動狀態改變的標志是包括速度和方向兩個方面，只要其中之一改變，就說明運動狀態發生了改變．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．

小雷設計了如圖所示的電路來探究“燈泡的亮暗程度與什么因素有關”，已知燈泡的額定電壓是2.5V．
（1）小雷連接好電路后閉合開關，燈L幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱．
（2）小雷排除故障后，繼續進行實驗：閉合開關，移動滑片，使燈L發光，測出燈L的相關物理量，記錄和計算結果如下表，請將記錄數據時遺漏的信息點填入表格的空格處．

次數	電壓/V	電流/I	實際功率/W	電阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

（3）由表格數據獲知，小燈泡的額定功率是0.6W．
（4）小雷注意到燈L的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數據得出的結論是燈泡的實際功率越大，燈泡越亮．
（5）小雷認為“用上表中燈L的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．“這種做法錯誤的原因是忽略了溫度對小燈電阻的影響．
（6）小雷認為該電路圖還可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．其他同學認為這種想法是錯誤的，他們的理由是不能控制電阻不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．

（1）如圖所示，圖（a）中秒表的示數是2min35s或155s；圖（b）中溫度計的示數是25℃．
（2）小趙同學在家里測量自釀的紅葡萄酒密度．
第一步：用天平測量空燒杯的質量的情景如圖（c）所示，他操作上的錯誤是稱量中調節了平衡螺母．糾正錯誤后，測得空燒杯的質量是57.8g；
第二步：取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測葡萄酒和燒杯的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖（d）所示，則倒入燒杯中葡萄酒的質量是39.6g；
第三步：將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中如圖（e）所示，則量筒中葡萄酒的體積是40cm³，葡萄酒的密度約為0.99g/cm³．
分析上述測量過程，測出葡萄酒的密度會偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．

如圖所示，甲圖是生活中常用的石英鐘，若用該鐘的分針轉動來測量時間，則測量的分度值是1分鐘．乙圖為一種溫度自動報警電器的原理，在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲，則溫度升高至78℃時，L₂燈亮報警．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”（乙和丙容器中裝的是同種液體）．

（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性差（選填“好”或“差”）；調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平．
（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙的小，由此可以得出結論液體內部的壓強跟液體的密度有關，他的結論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）；沒有保證深度相同（如果他的結論正確，此空填寫“甲”中溶液是水還是酒精；如果他的結論錯誤，請填寫錯誤原因）．接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖乙、丙，得出探頭浸入液體中的深度越深（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強就越大．
（4）小敏還發現在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處，液體內部向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．

如圖所示是某同學“探究動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置圖．實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
①實驗中是通過觀察木塊滑行距離的長短，比較金屬球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；要研究物體的動能跟質量的關系，就要改變物體的質量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質量的金屬球，并讓它們從斜面同一高度沿斜面靜止滑下．
②某同學利用上述實驗裝置和（1）的方法探究“動能的大小與質量”的關系，將不同質量的小球從斜面上同一高度由靜止滑下，記錄數據如下表：

鋼球的質量m/g	50	100	150	200	250
木塊滑行距離S/m	0.12	0.24	0.36	0.48	0.60

根據以上實驗數據可得出：在速度相同的條件下，物體動能的大小與質量的關系是成正比關系．
③同學們為了進一步探究質量和速度誰對動能的影響較大時，他們借助速度傳感器和其他儀器，通過探究得出了表一、表二兩組數據：分析這兩組數據可知：速度對物體的動能影響較大．其理由是質量增加到原來的2倍，動能增加為原來的2倍，速度增加到原來的2倍，動能增加為原來的4倍．
表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s）

序號	鋼球質量m/g	木塊滑行距離S/cm
1	100	10
2	200	20
3	300	80

表二（鋼球質量為m=100g）

序號	鋼球撞擊速度v/cm．s-1	木塊滑行距離S/cm
1	8	10
2	16	40
3	24	90

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列數據中最接近生活實際的是（　　）

	A．	成年人正常步行的速度約為6m/s		B．	一根新鉛筆的長約為17cm
	C．	一份中考物理試卷的質量約為100g		D．	電視機正常工作的電流約為5A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下圖現象是由于光的反射形成的是（　　）

A．