如圖1所示，用細繩懸掛一個鉤碼，當鉤碼靜止時，下列說法正確的是
A．細繩對鉤碼的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力
B．細繩對鉤碼的拉力與鉤碼的重力是一對相互作用力
C．細繩對鉤碼的拉力與鉤碼對繩的拉力是一對平衡力
D．細繩對鉤碼的拉力與鉤碼對繩的拉力是一對相互作用力
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，閉合開關，兩燈都不亮．為檢查故障，某同學先用電壓表與燈L1并聯，觀察到電壓表無示數，再將電壓表與燈L2并聯，觀察到電壓表有示數，那么電路中 出現的故障是
A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路
C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖1所示電路進行“測定小燈泡電功率”的實驗。小明多測了幾組小燈泡兩端電壓低時的數據，如下表所示。
小燈泡規格 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A | 燈泡亮度 |
額定電壓 | 0.5 | 0.0 | 不發光 |
1.0 | 0.10 | 很 | |
1.5 | 0.14 | 較暗 | |
2.0 | 0.16 | 較亮 | |
| 0.20 | 正常發光 | |
2.8 | 0.22 | 很亮 |
（1）小燈泡的額定功率等于 。小燈泡正常發光時的電阻等于 
。
（2）小明通過分析數據，得出一個關于電阻的
猜想：
。（2分
）
（3）為了進一步驗證這個猜想，小明選擇一段鎢絲，重新設計實驗進行探究，探究的課題是 ；在實驗探究的過程中，可保持鎢絲兩端電壓不變，改變 ，觀察通過鎢絲的電流是否發生變化。
（4）小鳳同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗，接線后，發現開關沒有閉合，燈泡就已發光，電流表、電壓表有示數，開關
閉合后，燈泡反而熄滅，電壓表示數減少為零，電流表示數變大，但沒有超過量程，你認為他接線中出現的錯誤是： 。
（5）小紅同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗，連接電路完畢并閉合開關，當調節變阻器滑片葉，發現燈泡變亮時，電壓表的
示數減小，燈泡變暗時，電壓表示數增大（器材是完好的）。想一想，怎樣連接才會出現這種現象？ 。
圖1
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起重機以V=0.5m/s的速度把重2000N的物品沿豎直方向向上勻速提升了2米后，又以0.5m/s的速度沿水平方向勻速移動了1米，最后沿豎直方向以0.25m/s的速度勻速下降了0
.5米。請在下圖4中畫出起重機對物品做功W隨時間t變化的圖線。
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用電熱水壺煮水直到煮開，可看到壺嘴冒“白煙”。
（1）相關的物態變化有： 、 ； （圖2）
（2）相關的能的轉化是： 由 能轉化為 能；
（3）開蓋小心燙傷，為什么？答 。
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小蘭靠近鏡子照鏡時，從鏡中只能看到自己的上半身，但她后退幾步離鏡遠一些，卻能從鏡中看到自己的全身
。原因是：
A．離鏡遠時，小蘭在鏡
中成的像小
B．離鏡遠時，小蘭在鏡中的像向鏡面靠近了
C．小蘭靠近照鏡子時，小蘭在鏡中不能成完整的像
D．離鏡遠時，小蘭在鏡中的像離境面遠，小蘭能觀察到鏡中的像的范圍大了
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某人用一大小為5N的力推一小車在水平面上勻速向前運動，突然他發現前邊有一障礙物，因而他改用一大小為10N的力向后拉小車，使小車減速運動，則
在次過程中小車在水平方向所受的合力是__________N ，方向向_________（前或后）。
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在探究“物體的質量與體積之間的關系”時，小明同學把收集到數據填入下表。但他漏填了第二次測量的質量和體積，其質量和體積的讀數如圖17中所示，請你幫他完成下表。
（1）分析表格中的數據，可以得出的結論是
（2）小明與其他同學交流后，發現從表中的數據可以看出：由同種物質組成的不同物體其質量與體積之間存在一個關系，其表達式為： 。
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