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【題目】(1)如圖甲所示,一束光從空氣斜射到某液面上發生反射和折射,入射光線與液面成30°角,則反射光線與入射光線的夾角大小為______;若反射光線與折射光線的夾角為83°,則折射角的大小為_________

(2)如圖乙所示,在研究凸透鏡成像規律的實驗中,光屏上呈現了燭焰倒立清晰的像。如果去掉光屏,眼睛在A 處_____(選填“能”或“不能”) 看到這個像,原因是______

【答案】 1200 370 光會聚成實像后繼續向前傳播進入人的眼睛,所以能看到

【解析】根據光的反射定律和折射的規律作圖

由題意知,入射光線與液面成30°角,則入射角為90°-30°=60°;則反射角也為60°,那么反射光線與入射光線的夾角大小為120°設入射角為α,折射角為β,則∠AOD=∠DOB=α則折射角β=180°-60°-83°=37°

(2)從題可知,可以從光屏上看到燭焰倒立清晰的像,則說明了所成的像為實像,而實像是實際光線會聚成的,當把光屏去掉后,實際光線會聚成實像后繼續向前傳播,進入人的眼睛,所以眼睛在A處能看到這個像

練習冊系列答案
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【題目】某電視臺舉辦了《蒙面唱將》節目:眾多知名歌手或著各種面具蒙著臉在舞臺上演唱自己從未唱過的歌,觀眾只憑聲音來猜測演唱的是哪一位歌手,由于歌手故意將自己的聲音進行了包裝,現眾清測的難度較大.節目中,觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因為觀眾熟悉歌手唱歌時發出的聲音的(

A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 頻率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一個電能表,對其中的重要參數,下列說法中錯誤的是( )

A.“220V”是說這個電能表應該在220伏的電路中使用

B.“5(10)A”是說這個電能表使用時額定最大電流為5安

C.“50Hz”是說這個電能表應在50赫茲的交流電路中使用

D.“2500r/kWh”是說接在這個電能表上的用電器,每消耗1千瓦時的電能,電能表上的轉盤轉過2500轉

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【題目】關于聲現象的說法正確的是(

A. 聲波在真空中傳播速度最大

B. 聽診器能使人的心臟振動幅度增大,讓醫生聽得更清楚

C. 住宅安裝雙層玻璃窗阻斷噪聲的傳播

D. 只有房主說出暗語時才能打開聲紋鎖,主要是辨別聲音的音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。(實驗室已準備多套A、B裝置)

(1)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是______(選填“A” 或“B”)套裝置。

(2)乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗,并根據實驗記錄的數據繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖像可知,他們兩組測得的水的沸點__ ___(填“相同”或“不同”)。圖______(選填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是____________________________(寫一個即可)。

(3)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,發現從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于______________________________

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【題目】用不同的力敲打同一個鼔,聽起來聲音不同,是因為鼔發出來聲音的 不同

A音色 B音調 C響度 D頻率

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【題目】小明連接好了一個電路,如圖所示.但是小紅認為此電路有缺點,因為沒法只讓燈L2亮,而燈L1不亮.小紅想將此電路改為由S1S2分別控制燈L1L2的并聯電路,應該如何改?請你幫她想個解決的辦法,要求改動的導線不超過兩條.請在圖上改動,先在需改動的導線上畫“×”,然后再畫出改動后的導線,并在方框內畫出改后的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,

(1)利用彈簧測力計測出滑動摩擦力的原理是______

(2)小明設計了如下表格,并記錄了部分實驗數據.為完成實驗探究,表格中至少還需要補充的一組內容是:(a)___;(b)___

(3)右圖甲、乙、丙是其中的三個實驗,比較甲圖和______圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關.

(4)小明學習了滑動摩擦力的相關知識后,從實驗室借了一個彈簧測力計,回家探究了他所穿的不同品牌的運動鞋的防滑能力,他的操作方案:分別用彈簧測力計沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動,讀出示數分別為F和F,若F>F則甲運動鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理______(選填“是”或“否”)。理由是__________________________.

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【題目】如圖a、b所示某小組同學以硬紙板為研究對象利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗該小組同學是在做探究_____________實驗.按圖a所示進行實驗操作時應在硬紙板處于_______狀態下讀取測力計的示數;按圖b所示進行實驗操作時放開硬紙板前應使兩測力計的示數___________兩細線對硬紙板拉力的方向____________

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