【題目】某高端礦泉水采用玻璃瓶瓶裝。已知一只空瓶重300 g,容積為550 mL,礦泉水的密度等于水的密度。
(1)求一滿瓶該礦泉水的總質量(含瓶和水)為多少克?
(2)已知玻璃的密度為2.4×103 kg/m3,求制作一個瓶需要玻璃的體積為多少cm3?
(3)已知用相同的瓶灌裝同體積的酒精后,總質量為740 g,求酒精的密度?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉的光屏(帶刻度)等器材,用于完成探究 “光從空氣射入水中時的折射規律”。
(1)如圖乙,光屏可折轉,是為了觀察折射光線、入射光線和法線是否______。
(2)光從空氣射入水中,入射點為O點,不斷改變入射角,讀出刻度盤上對應的折射角,將實驗結果畫在圖丙中,其中1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分別表示各次入射光線和對應的折射光線的位置。由此可得出,光從空氣斜射入水中時,折射角隨入射角的增大而____,且折射角____(填“大于”“等于”或“小于”)入射角;當光從空氣垂直射入水中時,折射角等于____度,光的傳播速度將____(填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)圖丙中當激光從水中沿4′方向射入O點時,折射光線將會沿著____(填“1”“2” “3”或“4”)的方向射出,說明折射現象中光路是____的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究平面鏡成像”的實驗時,常用一塊玻璃板代替平面鏡,如圖所示,將一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前,另選一支完全相同未點燃的蠟燭B放在玻璃板后觀察。在此探究活動中:
(1)用一塊玻璃板代替平面鏡是為了___________________。
(2)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了___________________。
(3)移去下班板后面的蠟燭B,并在基位置上放一光屏,則光屏上將___________(選填“有”或“沒有”)蠟燭的像。
(4)將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,它的像__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是________________________。
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【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗.
(1)圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路.
(2)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是 .開關S閉合后,將滑動阻器的滑片P從B端移至A端,電流表和電壓表示數變化關系如圖丙所示.實驗時,電源電壓保持3V不變,當滑片P位于A端時,電流表的示數為 A.
(3)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確操作是 .
A.保持滑動變阻器的滑片不動
B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動
D.適當增加電池的節數.
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【題目】為了探究“導體中電流與電壓的關系”,某小組用A、B兩個導體進行研究。實驗中他們多次改變導體兩端的電壓,并將測量的數據記錄在表一、表二中。
(1)分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的電壓與電流變化的倍數關系,可得出的初步結論是:對同一導體,______。
(2)在分析表中數據后,小明提出猜想:通過導體的電流可能與導體本身有關。請你根據表中的數據說明小明猜想的依據是_______。
(3)為了驗證上述猜想,小明選用C導體繼續實驗,并設計了數據記錄表,如表三所示。請你在表三中填入“電壓”一列的數據,以滿足驗證該猜想的要求。______
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【題目】小明在測金屬塊密度時,按照以下實驗步驟操作,請將過程補充完整。
(1)將天平放在水平桌面上,用___把游碼撥至零刻度線后,指針靜止在如圖所示的位置,則應將平衡螺母向___端調節(選填“左”或“右”).
(2)天平調節平衡后,將待測金屬輕輕放在___盤,估計待測金屬的質量,加減砝碼,當托盤天平中的砝碼和游碼的位置如圖所示時,天平重新平衡,則金屬的質量是___g。
(3)如圖所示,金屬的體積是___,該物體的密度是___
。
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【題目】小菲冬天取暖時發現:電暖器的電熱絲熱得發紅,而與電熱絲相連的導線卻不怎么熱.
(1)如圖是小菲進行實驗探究的部分電路,甲.乙燒瓶中裝有________相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為R甲.R乙, R甲<R乙. 通電一段時間后,發現乙燒瓶中溫度計的示數大些.此現象說明:在________和________相同時,________越大,電流產生的熱量越多,要使兩燒瓶中煤油的溫度升高得更快,滑動變阻器的滑片應向________滑動.
(2)小菲想用此裝置探究水和煤油吸熱能力,電路中必須滿足的條件是________.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數據記錄如表.
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
煤油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在此實驗中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用_____這個物理量來描述.
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【題目】如表是參加“10公里馬拉松”比賽的三名運動員發布在微信朋友圈中的成績統計,甲跑完全程的平均速度為_______m/s,小華同學通過查閱資料了解到表中馬拉松“平均配速”指的是每公里所需要的時間,通過計算可知,丙參賽的平均配速為_______秒,由表可知平均配速越大,平均速度越______(選填“大”或“小”)。
路程/公里 | 運動時間 | 平均配速 | |
甲 | 10 | 53 分 20 秒 | 5 分 20 秒 |
乙 | 10 | 1 小時 3 分 20 秒 | 6 分 20 秒 |
丙 | 10 | 55 分 10 秒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關S,燈L不亮,電壓表有示數。已知電路中各處均接觸良好。
(1)請寫出發生上述現象的兩個可能原因_____________。
(2)為進一步確定原因,小華同學將一個電流表正確串聯在該電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數情況。
若電流表有示數,說明上述現象產生的原因是_____ (寫出一個可能原因);
若電流表無示數,說明上述現象產生的原因是_____。
(3)為進一步確定故障,小華將圖中的電壓表并聯到燈L兩端,你認為他能否查找出電路的故障,請說明理由:_____。
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