【題目】沈括紀念館要澆鑄沈括紀念銅像．在用銅塊澆鑄銅像的過程中，銅塊發生的物態變化是（ ）
A. 先升華，后凝華 B. 先凝華，后升華
C. 先熔化，后凝固 D. 先凝固，后熔化
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自行車設計和使用過程中，有許多增大或減小摩擦力的地方．以下事實，屬于減小摩擦力的是（ ）
A．剎車時需用力捏剎車 B．向車轉軸處加潤滑油
C．手把和輪胎印有花紋 D．腳蹬刻有很深的凹槽
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖在斜面上測量小車運動的平均速度讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．
（1）該實驗是根據公式 進行測量的．
（2）圖中AB段的路程sAB= cm（可不估讀），如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB= cm/s．
（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏 ．
（4）要是小車的平均速度增大，可采用的方法有 （寫出一種即可）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車以72km/h的速度勻速行駛，司機突然發現前頭有緊急情況，經過0.5s（反應時間）后開始緊急制動剎車，又經過2s滑行20m車停止．求：
（1）汽車在反應時間內通過的路程是多少？
（2）汽車剎車時的平均速度是多少？
（3）整個過程中汽車的平均速度是多少m/s？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現象中能用“分子的無規則運動”的觀點加以解釋的是（ ）
A. 春天，柳絮飛舞 B. 夏天，玉蘭飄香
C. 秋天，落葉紛飛 D. 冬天，瑞雪飄飄
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【題目】小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）用筆畫線替代導線，將實物電路連接完整
（2）連接電路的最后一根導線時，燈泡立即發光，而且很亮，則連接電路時存在的不規范或不妥當是：
①連接電路時沒有 （斷開/閉合）開關；
②滑動變阻器的滑片沒有調到最 （左/右）端．
（3）實驗過程中，當電壓表示數為2.5V時小燈泡正常發光，由圖乙可知，此時電流表的示數為 A，小燈泡的額定功率為 W．
（4）小明受此實驗啟發，想測定電動自行車上用作照明的LED（發光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖像如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結合圖像可得該LED的額定功率為 W ．
（5）針對上述實驗，你認為：
①利用甲圖實驗裝置 （能/不能）探究“導體中的電流與導體兩端電壓的關系”；
②同一燈泡的亮度跟它的 有關，而不同燈泡的亮度還跟它的 有關.
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【題目】爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內，邊加熱邊翻動一段時間后，當鐵鍋突然打開時，隨著“砰”的一聲，玉米變成玉米花．下列說法正確的是（ ）
A．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內能增加
B．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內能增加
C．玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能不變
D．玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能增加
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【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）實驗中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應向 （填“上”或“下”）調節凸透鏡，此時物距為 cm，像距為 cm．
（2）調整后，圖中光屏上燭焰的像是倒立 的實像，此規律的應用是 （舉一例）．
（3）此時，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上 成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）．
（4）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應向左調節蠟燭到30cm處，光屏應向 調（填“左”、“右”）到 cm處，在此過程中發現蠟燭和光屏之間距離變 （填“大”、“小”或“不變”）．
（5）透鏡位置不變，將蠟燭移到標尺45cm處，此時小強應站在 一側（填“蠟燭”或“光屏”），觀察蠟燭的虛像，此時 （選填“有”或“沒有”）光線進入人眼．
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