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如圖電路要用滑動變阻器來控制6伏小燈的亮度，要求從正常發光到完全熄滅連續變化，電源電壓為6伏，那么應采取的接法是

[　　]

A．C接M，B接N

B．A接M，B接N，D接N

C．A接C，B接N，D接M

D．A接N，B接C，D接M，M接N

答案：C

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，其阻值約為10Ω，

（1）連接開關前開關應

斷開

；滑動變阻連入電路中的阻值應為最

大

（填“大”或“小”）；電壓表量程應選

0～3V

．
（2）要使滑動變阻的滑片P向右滑動時變阻器的阻值變大，請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路圖連接完整．
（3）閉合開關，移動滑片P到某一點，電壓表的示數如圖乙所示為

1.8

V．若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向滑動變阻器

右

（填“左”或“右”）端移動，才能使電壓表的示數為2.5V．
（4）移動滑片P，實驗小組記錄了多組電流表和電壓表的數據，并根據數據繪出了如圖丙所示的I-U圖象，由圖象可看出，小燈泡在亮度發生變化的過程中，它的電阻是

變化

（選填“不變”或“變化”）的，并由圖象信息可計算出小燈泡的額定功率為

0.5

W．

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科目：初中物理 來源：2009年年黑龍江省雞西市初中畢業學業考試物理試卷 題型：058

同學們在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，選用的電源電壓為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，小燈泡的電阻約為10 Ω，滑動變阻囂上標有“30 Ω　l A”字樣，如圖是小林同學沒有連接完的實驗電路．

(I)請你用筆畫線代替導線，幫小林將實驗電路連接完整；

(2)連接完電路后，閉合開關，移動滑片，發現小燈泡始終不亮，且電壓表有示數電流表沒有示數，則故障的原因可能是________

(3)故障排除后，閉合開關，移動滑片到某一位置，電壓表的示數如圖所示，小燈泡兩端電壓為________V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________端滑動；

(4)當小燈泡止常發光時，電流表的示數如圖所示，則小燈泡的額定功率是________w．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，其阻值約為10Ω，
（1）連接開關前開關應；滑動變阻連入電路中的阻值應為最（填“大”或“小”）；電壓表量程應選．
（2）要使滑動變阻的滑片P向右滑動時變阻器的阻值變大，請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路圖連接完整．
（3）閉合開關，移動滑片P到某一點，電壓表的示數如圖乙所示為V．若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向滑動變阻器（填“左”或“右”）端移動，才能使電壓表的示數為2.5V．
（4）移動滑片P，實驗小組記錄了多組電流表和電壓表的數據，并根據數據繪出了如圖丙所示的I-U圖象，由圖象可看出，小燈泡在亮度發生變化的過程中，它的電阻是（選填“不變”或“變化”）的，并由圖象信息可計算出小燈泡的額定功率為__W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究電流跟電壓的關系，亮亮設計了如圖示的電路圖。

（1）請根據電路圖，用筆畫線代替導線將圖中的元件連成電路。

（2）在探究電流跟電壓的關系時，應保持______不變，調節滑動變阻滑片的位置，改變，記下對應的電流值。

（3）如要利用上圖示的電路探究電流跟電阻的關系，實驗中記錄的數據如下表中所示。

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	1.21	0.60	0.39

對表格中的數據進行分析，可歸納出的結論是：

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年湖南省湘潭市湘鄉市九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，其阻值約為10Ω，

（1）連接開關前開關應______；滑動變阻連入電路中的阻值應為最______（填“大”或“小”）；電壓表量程應選______．
（2）要使滑動變阻的滑片P向右滑動時變阻器的阻值變大，請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路圖連接完整．
（3）閉合開關，移動滑片P到某一點，電壓表的示數如圖乙所示為______V．若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向滑動變阻器______（填“左”或“右”）端移動，才能使電壓表的示數為2.5V．
（4）移動滑片P，實驗小組記錄了多組電流表和電壓表的數據，并根據數據繪出了如圖丙所示的I-U圖象，由圖象可看出，小燈泡在亮度發生變化的過程中，它的電阻是______（選填“不變”或“變化”）的，并由圖象信息可計算出小燈泡的額定功率為______W．

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