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【題目】2017年4月10日央視報道,繼“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器后,我國自主研制的4 500 m載人潛水器已經(jīng)進入總裝調(diào)試的尾聲,潛水器潛入海里4500m深處,受到海水的壓強是 Pa;表面積約為是900 cm2的觀察窗受到海水的壓力是 N。(ρ海水 = 1.03×103㎏/m3)

【答案】4.635×107;4.1715×106
【解析】解:潛水器潛入海里4500 m深處,受到海水的壓強是

表面積約為是900 cm2的觀察窗受到海水的壓力


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解壓強的大小及其計算的相關知識,掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa),以及對液體的壓強的計算的理解,了解液體內(nèi)部壓強的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個同學站在平面鏡前5m,能清楚地看到自己在平面鏡中的像,當他向平面鏡前進2m,那么他與平面鏡中的像之間的距離是

A. 3m B. 4m C. 6m D. 10m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。

(1)在實驗中,彈簧測力計拉木塊時,應水平且地拉動,根據(jù) , 可以判斷此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小。
(2)分析比較序號(a)與(b)的實驗,可得出的結論:
(3)分析比較序號的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。
(4)本實驗用到的探究方法是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,能用流體壓強與流速關系解釋的是( )
A.
吸盤掛鉤被壓在墻上
B.
杯中水不流出紙片不掉下來
C.
向漏斗吹氣乒乓球被吸起
D.
尖口吸管容易插入封口蓋

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是J,這是用的方式增加了水的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與那些因素有關,瑞敏同學做了如圖所示的三個實驗:

(1)本實驗通過觀察來判斷壓力的作用效果。
(2)比較甲、乙兩次實驗,可得出結論:當受力面積相等時,
(3)比較甲、丙兩次實驗,可得出結論:
(4)根據(jù)(2)(3)得出的結論,可以總結出:壓力的作用效果跟有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,回答問題:

我國古代對電的認識,是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的.早在多年以前的殷商時期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字.《淮南子·墜形訓》認為“陰陽相博為雷,激揚為電”.明代劉基說得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.

我國古人還通過仔細觀察,準確地記述了雷電對不同物質(zhì)的作用.《南齊書》中有對雷擊的詳細的記述:“雷震公稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也.”

在我國,摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時,有隨梳、解結有光者,亦有咤聲”.

)“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.后來科學家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)光是________

)“陰陽相博為雷,激揚為電”中的“陰”指負電荷,“陽”指正電荷,云層帶電是因為云層與空氣摩擦使________發(fā)生轉移,這種現(xiàn)象叫摩擦起電.

)“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于________,強大的放電電流通過佛面的金屬膜,使金屬膜________;“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制,木頭屬于絕緣體,所以仍保持原樣.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用左手掌平壓在氣球上,右手的母指頂住氣球,處于靜止狀態(tài)的氣球發(fā)生了形變,以下說法正確的是( )

A.右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力
B.右手指對氣球的壓強等于左手掌對氣球的壓強
C.右手指對氣球的壓強大于左手掌對氣球的壓強
D.右手指對氣球的壓力小于左手掌對氣球的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“研究電阻的大小與哪些因素有關”的實驗示教板,a為錳鋼線,b、c、d 為三根鎳鉻合金線。

他們的長度關系為:La=Lb=Lc>Ld , 橫截面積的關系為:Sa=Sb<Sc=Sd
(1)在實驗中要研究導體的電阻與長度的關系,應選(選填字母代號);
(2)研究導體的電阻與材料的關系,應選擇(選填字母代號);
(3)研究導體的電阻與橫截面積的關系,應選擇(選填字母代號);
(4)電阻的大小除了與上述三個因素有關外,還與有關,在其他物理問題的學習中我們也常用到上述探究方法,稱為法。

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