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在演奏二胡前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節琴弦發聲時的（　　）

A．振幅

B．響度

C．音調

D．音色

分析：聲音的三個特征分別就是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性．就二胡來說，弦的松緊、長短、粗細都可以改變音調．

解答：解：調整琴弦的松緊程度，可以改變琴弦振動的快慢，故這樣可以改變音調的高低．
故選C．

點評：此題考查了生活中改變聲音的音調的方法，結合實際和對生活經驗的積累；可解答此題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學習演奏二胡的過程中，小明發現琴弦發聲音調的高低受多種因素的影響，他決定對此進行探究，通過實驗，他得到如表一所示的實驗數據：
表一：

編號	材料	長度l/cm	橫截面積S/mm²	音調f/HZ
A	尼龍	10	1	330
B	尼龍	20	1	165
C	鋼絲	10	1	660
D	鋼絲	10	2	330

（1）分析表中數據可知，琴弦發聲音調高低與

琴弦的材料

、

長度

和

橫截面積

有關．
（2）請利用上述探究結果，將表二中所缺數據補充完整．
表二：

音名

中央C
1

D
2

E
3

F
4

G
5

A
6

B
7

C
I

唱名（C調）

Sol

Do′

頻率/Hz

264

297

330

352

396

440

495

528

弦長

（3）現在，小明完全明白了二胡演奏時音調改變的原因：
①演奏二胡時，手指按在圖乙中二胡弦的不同位置（二胡的兩根弦材料相同），發聲音調最高的是

，發聲音調最低的是

．
②演奏二胡前，演奏者往往需要調節琴軸，這樣做是為了改變琴弦發聲的

頻率

．
③認為二胡上琴筒的作用

增大聲音響度

．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省黃岡市武穴市八年級（上）四科聯賽物理試卷（解析版） 題型：解答題

在學習演奏二胡的過程中，小明發現琴弦發聲音調的高低受多種因素的影響，他決定對此進行探究，通過實驗，他得到如表一所示的實驗數據：
表一：

編號	材料	長度l/cm	橫截面積S/mm²	音調f/HZ
A	尼龍	10	1	330
B	尼龍	20	1	165
C	鋼絲	10	1	660
D	鋼絲	10	2	330

（1）分析表中數據可知，琴弦發聲音調高低與______、______和______有關．
（2）請利用上述探究結果，將表二中所缺數據補充完整．
表二：

音名	中央C 1	D 2	E 3	F 4	G 5	A 6	B 7	C I
唱名（C調）	Do	Re	Mi	Fa	Sol	La	Si	Do′
頻率/Hz	264	297	330	______	396	440	495	528
弦長	l	l	l	l	l	l	______	l

（3）現在，小明完全明白了二胡演奏時音調改變的原因：
①演奏二胡時，手指按在圖乙中二胡弦的不同位置（二胡的兩根弦材料相同），發聲音調最高的是______，發聲音調最低的是______．
②演奏二胡前，演奏者往往需要調節琴軸，這樣做是為了改變琴弦發聲的______．
③認為二胡上琴筒的作用______．

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