【題目】物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”.
(1)在實驗前應調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是;若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向(填“左”或“右”)調節,以使杠桿在水平位置平衡.
(2)調節完畢后,當在杠桿B點掛3個質量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛個質量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復在水平位置平衡.當杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計的示數最小,應使彈簧測力計掛在點,且拉力的方向是.
【答案】
(1)便于測量力臂(或消除杠桿自重對實驗的影響),右
(2)4,不能
(3)A,豎直向上(垂直杠桿向上)
【解析】(1)實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡,力臂在杠桿上便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響;若開始實驗前發現左端下沉,右端上翹,可將杠桿兩端的平衡螺母向右端移動;(2)一個鉤碼的重力為G,設杠桿一個小格代表L,根據杠桿平衡條件F1 L1 =F2 L2 可得:3G×4L=nG×3L,解得:n=4;
當杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,則杠桿左端:F1 L1 =3G×3L=9GL,杠桿右端:F2 L2 =4G×2L=8GL,則F1 L1 ≠F2 L2 ,即杠桿不能在水平位置保持平衡.(3)根據杠桿平衡條件F1 L1 =F2 L2 可知:在阻力和阻力臂一定時,要使動力最小,動力臂要最大;由圖可知:在杠桿的A點或C點中A點的力臂最長,則施加的力最小,拉力方向豎直向上.
故答案為:(1)便于測量力臂(或消除杠桿自重對實驗的影響);右;(2)4;不能;(3)A;豎直向上(垂直杠桿向上).
探究杠桿平衡條件規律時,把杠桿調成水平平衡,便于觀察力臂,利用杠桿的平衡條件可以計算力的大小,力臂的大小.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關閉合后,滑動變阻器的滑片P向左移動時,三個電表的示數變化情況是( )
A.A的示數變小,V1的示數變大,V2的示數變小
B.A的示數變大,V1的示數變小,V2的示數變大
C.A的示數變小,V1的示數不變,V2的示數變大
D.A的示數變大,V1的示數不變,V2的示數變小
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向b端移動的過程中,下列說法正確的是( )
A.電流表 的示數變小
B.電阻R1消耗的電功率變大
C.電壓表 的示數變小
D.電路消耗的總功率變小
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【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石,他想知道這塊鵝卵石的密度.于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量:請將表格中的空白處補充完整.
(1)若在測量石塊質量的過程中,當他向右盤添加最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的右側;當拿掉最小砝碼時,指針偏向分度盤中線的左側,接下來他應該 , 才能準確測出石塊的質量.
(2)在測量過程中,小勇若按照BCA的順序進行測量,則測量的密度值會.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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【題目】跳傘是一項極具挑戰的運動,現在越來越受到人們的喜愛.在某次跳傘訓練過程中,一體重為500N的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下,其速度與時間的關系如圖所示,經15s下落210m后,開始做勻速直線運動直至落地,整個過程用時30s,求在這個過程中:
(1)運動員下落的平均速度;
(2)重力做的功;
(3)勻速下降時重力做功的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在研究某種物質的屬性時,日常需將物體浸沒在煤油中保存,將體積為1×10﹣3m3、重6N的該物體用細線系在底面積為250cm2的圓柱形容器的底部,物體浸沒在煤油中,如圖所示,(g=10N/kg,ρ煤油=0.8×103kg/m3)
(1)細線受到的拉力是多大?
(2)若細線與物體脫落,待物體靜止后煤油對容器底的壓強變化了多少?
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【題目】如圖甲是一種插線板,開關閉合時指示燈發光,插孔提供電壓,開關斷開時指示燈不發光,插孔不提供電壓,指示燈損壞時,插孔可以繼續提供電壓,請在圖乙中畫出電路連接圖。
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