下面說法中符合安全用電原則的是
A. 只有高壓才會發生觸電事故，低壓不會發生觸電事故
B. 將冰箱的三腳插頭中較長插腳去掉后，可直接插入兩孔插座中使用
C. 火熱的夏天大功率的用電器同時使用
D. 使用試電筆時，手指按住金屬筆卡，用筆尖接觸被測導線
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中物理 來源：山東省2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型：填空題
完成下列單位換算：
（1）5×107mg＝_________kg；（2）400mL＝________ m3.
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科目：初中物理 來源：江西省新余市2017-2018學年八年級上學期第二次段考物理試卷 題型：填空題
如圖所示，讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側來回移動，在白紙上得到一個最小、最亮的光斑，這個光斑所在的位置就是凸透鏡的_________，凸透鏡的焦距是表示凸透鏡會聚光線能力的一個物理量，兩個直徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別為4cm和6cm，那么焦距為________cm的凸透鏡使光線會聚的能力強一些。
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科目：初中物理 來源：陜西省定邊縣2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：填空題
如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為60Ω，閉合開關，電流表A1的示數為0.2A，電流表A2的示數為0.5A，則電源電壓為_____V，通過R2的電流為_____A，電阻R2的阻值為_____Ω，通電5min，電阻R2消耗的電能為_____J．
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科目：初中物理 來源：陜西省定邊縣2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：單選題
小利同學觀察到學校樓道里的消防應急燈，平時燈是熄滅的，一旦停電，兩盞標有“36 V”的燈泡就會正常發光。如圖所示是小利設計的四個電路，其中可以起到消防應急燈作用的電路是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型：實驗題
如圖所示，在“探究電流與電壓的關系”實驗中：
（1）為了能夠完成實驗，在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整_____________．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于圖中___________（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數，進行多次實驗，繪制出I﹣U 圖象，如圖乙中 a 所示．根據圖象得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成___________．
（4）實驗完成后，將電阻換成小燈泡，重復上述實驗過程，繪制出 I﹣U 圖象，如圖乙中 b 所示．試分析圖象中 A、B、C 三點電阻 RA 、RB 、RC 大小關系為___________．
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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型：計算題
如圖所示，電源電壓不變，R1=20Ω，只閉合開關S時電流表的示數為0.15A，再閉合開關S1時，電流表示數是0.21A。求：
（1）電源電壓。
（2）開關S、S1都閉合時，電阻R2的電功率。
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科目：初中物理 來源：廣西南寧四十九中2018屆九年級（上）第二次月考物理試卷 題型：實驗題
為了驗證并聯電路的電流特點，小張設計了如圖所示的電路進行實驗．
（1）在連接電路時，開關應處于_____狀態．
（2）小張將電流表接在L1所在支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表示數為零，如果電路只存在一處故障，則可能存在的故障是電流表_____（選填“斷路”或“短路”）．
（3）排除故障后，他測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數分別如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=_____A，I=_____A．
根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流與各支路電流的關系是_____（寫出關系式即可）
（4）為了驗證結論的普遍性，接下來的操作是：_____
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科目：初中物理 來源：江蘇省南京市聯合體2017-2018學年第一學期九年級物理期末試卷 題型：實驗題
在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中．
（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的_______變化，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少．
（2）若想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用______________（選填“煤油”或“水”），理由是______________．
（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中____ （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶_______（選填“串聯”或“并聯”）．實驗能得出的正確結論是______________．
（4）題（1）是一種常用的研究方法，下列事例中采用的研究方法與之相同的是（______）
A．研究物體的動能與速度的關系時，保持質量不變
B．在研究光的直線傳播規律時，用光線來描述光
C．通過木樁打入的深度來比較物體重力勢能的大小
D．選擇輕質小卡片來探究“二力平衡的條件”
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