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(2011?常州模擬)小明、小紅同學在做測量紙片下落的速度的實驗.
(1)實驗的原理:v=s/t
(2)應測量的物理量:紙片下落的路程s;測量紙片下落的時間t;
(3)選用的實驗器材是:刻度尺、秒表、白紙.
(4)為了更好的記錄和分析數據,請在下面的方格內設計實驗數據記錄表格.
  • <abbr id="0usyk"></abbr>
    (5)在實驗中小明、小紅選用1m的刻度尺,豎直放置,將紙片從零刻度下落,測出測量紙片下落的時間t,用v=s/t進行計算.他們遇到了兩個問題:
    問題1:紙片下落的時間t較短,較難測準.
    問題2:且紙片下落的時候會飄動,使s 測量不準.
    你能幫助他們解決這兩個問題嗎?
    解決問題1方案:
    讓紙片從更高的地方自由下落
    讓紙片從更高的地方自由下落

    解決問題2方案:
    小的密度大硬紙片
    小的密度大硬紙片

    (6)在實驗后的交流中,另一小組采用了另外一種實驗的原理v=t/s,也能比較出運動的快慢,試著給v=t/s下一個定義
    物體通過單位路程所用的時間
    物體通過單位路程所用的時間
    ,并對表示物體運動快慢的兩種方法v=s/t,v=t/s做出評價
    v=
    s
    t
    表示單位時間內經過的路程越多,速度越大,人們比較好理解;v=
    t
    s
    表示經過單位路程用時越少,速度越大,人們理解起來有些困難
    v=
    s
    t
    表示單位時間內經過的路程越多,速度越大,人們比較好理解;v=
    t
    s
    表示經過單位路程用時越少,速度越大,人們理解起來有些困難
    分析:測量紙片下落的速度,要測量紙片下落的路程和時間,根據v=
    s
    t
    計算速度大小.為了準確測量還要進行多次實驗.
    設計實驗表格時,要設計到實驗次數、路程、時間、速度四列.
    紙片從1m的高度下落,下落的時間比較短,不容易測量,可以把紙片從更高的地方自由下落.
    紙片在下落過程中容易飄動,所以選擇小的密度大的硬紙.
    物體運動速度跟路程和時間同時有關,v=
    s
    t
    和v=
    t
    s
    都能表示物體的運動速度,但是還是有區別的,
    v=
    s
    t
    表示單位時間內經過的路程越多,速度越大,人們比較好理解;v=
    t
    s
    表示經過單位路程用時越少,速度越大,人們理解起來有些困難.
    根據人們的生活習慣,選擇v=
    s
    t
    作為比較物體運動速度的公式.
    解答:解:(4)實驗表格包括實驗次數、紙片下落的路程、紙片下落的時間、紙片下落的速度四列,為了使實驗具有普遍性,一般進行三次實驗.設計表格如下表.
    實驗次數 紙片下落的路程s/m 紙片下落的時間t/s 紙片下落的速度v/m?s-1
    1      
    2      
    3      
    (5)紙片下落的時間t較短,較難測準,可以讓紙片從更高的地方下落.
    紙片下落的時候會飄動,使s測量不準,可以使用比較小的并且密度大的硬紙片來進行實驗.
    (6)v=
    s
    t
    表示單位時間內經過的路程,v=
    t
    s
    表示物體通過單位路程所用的時間.
    v=
    s
    t
    表示單位時間內經過的路程越多,速度越大,人們比較好理解;v=
    t
    s
    表示經過單位路程用時越少,速度越大,人們理解起來有些困難.
    故答案為:(4)如上表;(5)讓紙片從更高的地方自由下落;小的密度大硬紙片;
    (6)v=
    s
    t
    表示單位時間內經過的路程越多,速度越大,人們比較好理解;v=
    t
    s
    表示經過單位路程用時越少,速度越大,人們理解起來有些困難.
    點評:速度大小跟物體運動路程和時間同時有關.可以采用相同時間比較路程(人們比較容易理解),可以采用相同的路程比較時間(人們不太容易理解).
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