【題目】王亮同學是個愛動腦的孩子，他想知道家里電風扇的實際功率多大，于是他將家里其他用電器都關閉，只讓電風扇單獨工作了72s，如圖的電能表轉盤轉了5r，下列說法正確的是（ ）
A. 10A表示電能表正常工作時的電流，低于10A不能正常工作
B. 電能表是測量電路中用電器功率的儀器
C. 電風扇消耗的電能為0.04kWh
D. 電風扇的實際功率是100W
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【題目】如圖，水平桌面上有一長為L ，質量分布均勻的木板M ，右端與桌邊相齊，在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（ ）
A. M 對桌面的壓強變小，壓力不變
B. M 對桌面的壓強不變，壓力不變
C. M 對桌面的壓強變大，摩擦力不變
D. M 對桌面的壓強變大，摩擦力變小
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【題目】魔術是深受同學們喜愛的節目，其中包含著許多科學原理．圖1是小明自制的一只魔術箱，表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結果紙幣“不翼而飛”．原來魔術箱中有一塊平面鏡，請你畫出平面鏡的位置及你所能看到的兩個物體的像．
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【題目】圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。
（1）實驗中需要的測量儀器是____________和____________。
（2）實驗選用的冰最好用___________（選填“碎冰”、“大塊的冰”） 。
（3）圖乙是____（選填“冰”、“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。由圖可知它的熔點是_____℃。
（4）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化。說明固體熔化時需要_______________（選填“吸收”或“放出”）熱量。
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【題目】某同學在探究物態變化的實驗中。
（1）如圖所示，將碘錘放入熱水中，觀察到碘錘中固態碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，此過程固態碘發生的物態變化是_____（填物態變化的名稱）。
（2）在上述實驗中，小明同學猜想：固態碘可能是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態碘出現的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些資料：通常情況下，碘的熔點是113.5℃，碘的沸點是184.4℃，水的沸點是100℃．請你根據上述資料分析說明小明的猜想為什么錯誤：_____。
（3）小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產生，同時水面有大量白霧，則水中氣泡的主要成分是_____（二氧化碳/水蒸氣）。
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【題目】如圖所示，用鐵絲繞成一個內徑約3mm的圓環，將圓環在清水中浸一下后取出，布滿圓環的水膜猶如一個透鏡．試用三種簡易方法辨別它是“凸透鏡”，還是“凹透鏡”．
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【題目】如圖所示電路，電源電壓為8V并保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P由一個位置移動到另一位置時，定值電阻R0的電功率由16W變成了4W，則電壓表的示數可能（ ）
A. 由4V變為6V B. 由3V變為6V C. 由3V變為5V D. 由2V變為4V
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【題目】同學們利用如圖所示的裝置探究“比較不同物質的吸熱能力”
（1）實驗器材有：火柴、酒精燈、相同的兩個試管、鐵砂、水、溫度計、攪拌棒、鐵架臺、鐵板除此之外，還需要的實驗器材是：_____、_____，并指出你所添加的實驗器材的作用：_____、_____
（2）本實驗中通過_____來反映水和鐵砂吸收熱量的多少．
（3）寫出一種該實驗的探究思路
（4）設計此種方案的數據記錄表格：
（5）實驗現象：（針對以上探究思路提出）
（6）實驗結論：水的吸熱能力比鐵砂強．
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【題目】（來源）人教版初中物理九年級全冊 第21章 信息的傳遞 單元檢測2
打開收音機的開關，將旋鈕調到沒有電臺的位置，并將音量開大。取一節舊的干電池和一根導線，靠近收音機，將導線的一端與電池的一極相連，再用導線的另一端與電池的另一極時斷時續的接觸，如圖2所示，會聽到收音機發出“咔咔”聲，這一現象驗證了_________的存在。現將收音機放入玻璃罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣，重復以上實驗，卻發現聽不到收音機發出的“咔咔”聲，試分析：
（1）收音機放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是____________________。
（2）謝老師在一次乘坐鎮江商業城的電梯時，發現性能完好的手機接收不到信號，請問這是什么原因？
答：___________________________________________________________________。
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