Question

楊老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，在動手動腦的過程中學習物理知識，揭示物理規律．下面的實驗，不能揭示流體壓強與流速關系的是（ ）
A．
B．
C．
D．

Answer 1

【答案】分析：（1）從紙條上方和下方空氣的流速和所受壓強的大小去考慮即可解決．
（2）當用口吸吸管時，口內氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著汽水進入口中．
（3）當向中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減小．紙外側的壓強不變，紙受到向內的壓強大于向外的壓強，受到向內的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強越小．
（2）掌握乒乓球上方和下方的空氣流速和壓強變化是解決本題的關鍵．
解答：解：A、將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因為紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個豎直向上的壓力差，所以紙條就飄起來．不符合題意．
B、用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強與流速的關系．符合題意．
C、向兩張紙的中間吹氣，此時中間的流速大壓強小，所以紙會向中間靠攏，可觀察到兩紙片靠攏．不符合題意．
D、將一個乒乓球對著漏斗的細管處，對準漏斗細管口用力向下吹氣，因為乒乓球上方的空氣流速大，壓強小，乒乓球下方的空氣流速小，壓強大，乒乓球受到一個豎直向上的壓力差，所以乒乓球緊貼在漏斗上．不符合題意．
故選B．
點評：（1）大氣壓在生活中應用很廣泛，吸盤、抽水機、呼吸、吸管吸飲料等都是大氣壓作用的結果．
（2）掌握流體壓強跟流速的關系：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大．能用流體壓強解釋有關的問題．
（3）本題反映了物理來源于生活，應用于生活．