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下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

(1)乙圖中鐵塊受到的摩擦力是              N。

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                    

(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使______      相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與______         有關。

(4)若小宇還想探究摩擦力大小是否與速度有關,他接下來應改變拉動鐵塊(木塊)的_________進行實驗

(5)小宇在實驗中采用的研究方法是:_______________________.

 

【答案】

(1)1.6  (2)摩擦力大小跟壓力大小有關,壓力越大,摩擦力越大。(3)壓力;接觸面粗糙程度(4)速度 (5)控制變量法

【解析】

試題分析:如圖所示,彈簧測力計的示數是1.6N,由于是勻速直線運動,所以摩擦力與拉力是一對平衡力,所以摩擦力的大小也是1.6N;圖甲、乙,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,彈簧測力計的示數也不同,可得到的結論是:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;乙丙兩次實驗壓力的大小是相同的,接觸面的粗糙程度不同,丙彈簧測力計的示數大,受到的摩擦力大,說明木塊的下表面更粗糙;若小宇還想探究摩擦力大小是否與速度有關,他接下來應改變拉動鐵塊(木塊)的速度進行實驗;此實驗采用的研究方法是控制變量法。

考點:本題考查探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗

點評:解決本題的關鍵是熟知控制變量法在實驗中的應用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動.

(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是
1.6
N.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是
接觸面粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大

(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使
壓力
相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
有關.
(4)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
 (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?開封二模)下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動.

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關.
(3)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
小于
(填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力.

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科目:初中物理 來源:2012屆遼寧省營口市中考模擬(二)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是             N。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                    
(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使             相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與             有關。
(4)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力              (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江西新余外國語學校八年級下學期第一次段考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                    
(2)實驗中,小宇將乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使             相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與           有關。
(3)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力         (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

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科目:初中物理 來源:2014屆江西新余外國語學校八年級下學期第一次段考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                    

(2)實驗中,小宇將乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使             相同,比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與           有關。

(3)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力         (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

 

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