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小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系。
(1)請你用筆畫線代替導線,按圖甲所示的電路圖,幫小明將圖乙中的器材連接起來。要求:變阻器滑片向右移動時,電流表的示數變小,導線不能交叉。

(2)小明連接好電路后,閉合開關,發現無論怎樣移動滑片P,電流表示數始終為0,電壓表示數約為6V,則電路中出現的故障可能是            
(3)小明排除故障后繼續實驗,通過調節滑動變阻器,改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析表一中的數據可以得出結論:                   

(4)為了檢驗結論是否具有普遍性,小明又換用10Ω的電阻R2繼續實驗,測得數據如表二,小明分析表二的數據發現上面的結論仍成立。觀察對比兩表格中的數據,你還能發現電流與電阻的關系嗎?請你寫出分析過程和結論。
分析過程:                                                                 
結論:                                                                 
                                                                 

⑴如圖1所示。 ⑵電阻R1斷路。 (3)電阻一定時,電流跟電壓成正比(或該電阻上的電流跟電壓成正比) 
(4)分析過程:對比2、4(或3、5)兩次實驗數據可知:
U1=U2="3V" (或U1=U2="4.5V" )   
       
結論:電壓一定時,導體中的電流跟電阻成反比

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?濟寧)小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系.?
(1)請你用筆畫線代替導線,按圖甲所示的電路圖,幫小明將圖乙中的器材連接起來.要求:變阻器滑片向右移動時,電流表的示數變小,導線不能交叉.?

(2)小明連接好電路后,閉合開關,發現無論怎樣移動滑片P,電流表示數始終為0,電壓表示數約為6V,則電路中出現的故障可能是
電阻R1斷路
電阻R1斷路
.??
(3)小明排除故障后繼續實驗,通過調節滑動變阻器,改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析表一中的數據可以得出結論:
電阻一定時,電流跟電壓成正比
電阻一定時,電流跟電壓成正比

表一
定值電阻 實驗次序 電壓U1/V 電流I1/A
R1=5Ω 1 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
(4)為了檢驗結論是否具有普遍性,小明又換用10Ω的電阻R2繼續實驗,測得數據如表二,小明分析表二的數據發現上面的結論仍成立.觀察對比兩表格中的數據,你還能發現電流與電阻的關系嗎?請你寫出分析過程和結論.?
分析過程:
對比2、4(或3、5)兩次實驗數據可知:U1=U2=3V(或U1=U2=4.5V),
I1
I2
=
2
1
R1
R2
=
1
2
I1
I2
=
R2
R1
對比2、4(或3、5)兩次實驗數據可知:U1=U2=3V(或U1=U2=4.5V),
I1
I2
=
2
1
R1
R2
=
1
2
I1
I2
=
R2
R1
.?
結論:
電壓一定時,電流跟電阻成反比
電壓一定時,電流跟電阻成反比

表二
定值電阻 實驗次序 電壓U2/V 電流I2/A
R2=10Ω 4 3.0 0.3
5 4.5 0.45
6 6.0 0.6

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓、電阻的關系.?

(1)請你用筆畫線代替導線,按圖甲所示的電路圖,幫小明將圖乙中的器材連接起來.要求:變阻器滑片向右移動時,電流表的示數變小,導線不能交叉.
(2)小明連接好電路后,探究電流與電阻的關系,實驗步驟為:
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記錄電流表示數;
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為
1.5
1.5
 V時,記錄電流表示數;
(3)小明繼續實驗,通過調節滑動變阻器,改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析表一中的數據可以得出結論:
在電阻一定時,電流與電壓成正比
在電阻一定時,電流與電壓成正比
.?
表一
定值電阻 實驗次序 電壓U1/V 電流I1/A
R1=6Ω 1 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
表二
定值電阻 實驗次序 電壓U2/V 電流I2/A
R2=10Ω 4 3.0 0.3
5 4.5 0.45
6 6.0 0.6
(4)為了檢驗結論是否具有普遍性,小明又換用10Ω的電阻R2繼續實驗,測得數據如表二,小明分析表二的數據發現上面的結論仍成立.觀察對比兩表格中的數據,你還能發現電流與電阻的關系嗎?結論:
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省揚州中學樹人學校中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓、電阻的關系.?

(1)請你用筆畫線代替導線,按圖甲所示的電路圖,幫小明將圖乙中的器材連接起來.要求:變阻器滑片向右移動時,電流表的示數變小,導線不能交叉.
(2)小明連接好電路后,探究電流與電阻的關系,實驗步驟為:
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記錄電流表示數;
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為______ V時,記錄電流表示數;
(3)小明繼續實驗,通過調節滑動變阻器,改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析表一中的數據可以得出結論:______.?
表一
定值電阻實驗次序電壓U1/V電流I1/A
R1=6Ω11.50.3
23.00.6
34.50.9
表二
定值電阻實驗次序電壓U2/V電流I2/A
R2=10Ω43.00.3
54.50.45
66.00.6
(4)為了檢驗結論是否具有普遍性,小明又換用10Ω的電阻R2繼續實驗,測得數據如表二,小明分析表二的數據發現上面的結論仍成立.觀察對比兩表格中的數據,你還能發現電流與電阻的關系嗎?結論:______.

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科目:初中物理 來源:2012年山東省濟寧市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系.?
(1)請你用筆畫線代替導線,按圖甲所示的電路圖,幫小明將圖乙中的器材連接起來.要求:變阻器滑片向右移動時,電流表的示數變小,導線不能交叉.?

(2)小明連接好電路后,閉合開關,發現無論怎樣移動滑片P,電流表示數始終為0,電壓表示數約為6V,則電路中出現的故障可能是______.??
(3)小明排除故障后繼續實驗,通過調節滑動變阻器,改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析表一中的數據可以得出結論:______.
表一
定值電阻實驗次序電壓U1/V電流I1/A
R1=5Ω11.50.3
23.00.6
34.50.9
(4)為了檢驗結論是否具有普遍性,小明又換用10Ω的電阻R2繼續實驗,測得數據如表二,小明分析表二的數據發現上面的結論仍成立.觀察對比兩表格中的數據,你還能發現電流與電阻的關系嗎?請你寫出分析過程和結論.?
分析過程:______.?
結論:______.
表二
定值電阻實驗次序電壓U2/V電流I2/A
R2=10Ω43.00.3
54.50.45
66.00.6

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