Question

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中．

（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作 運動，彈簧測力計示數如圖1所示．根據 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N．

（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題 ．

（3）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現有同學將該實驗改成了如圖2所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是 ．（寫出一條即可）．

Answer 1

【答案】（1）勻速直線；二力平衡；2.8；

（2）沒有控制壓力不變；

（3）不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作（或由于測力計靜止便于讀數）（寫出一條即可）

【解析】

試題分析：（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖1所示．由圖示彈簧測力計可知，分度值是0.1N，彈簧測力計示數是2.8N，根據二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力2.8N．

（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，沒有控制物體間的壓力不變，因此他得出的結論是錯誤的．

（3）由圖2所示可知，木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數．