Question

7．小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了家里的如圖1所示的一些實驗器材：

（1）為了驗證猜想，實驗中她應該選擇B、C兩只蠟燭，選F作為平面鏡．（填寫代表實驗器材的字母）
（2）選好器材后，她將器材按照如圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應在蠟燭A（A/B）一側觀察．
（3）實驗中發現蠟燭通過鏡面成兩個像，原因是玻璃板太厚，前后兩個面各成一個像．
（4）小芳對（3）中出現的問題進行分析和改進后重新開始實驗，點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到與A的像完全重合，在這個過程中蠟燭B不應該（應該/不應該）點燃，理由是為了更好地比較像與物的大小和位置關系．
（5）如圖乙是小芳的實驗記錄，通過分析發現像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．她馬上得出了結論：平面鏡成像時像與物關于平面鏡成軸對稱，你認為小芳實驗的不足之處是一次實驗結論具有偶然性．
（6）如果在圖丙中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕（3處為點燃著的蠟燭），眼睛的觀察位置可以在圖丙中2（填圖中數字）處，發現白紙板上將沒有（有/沒有）蠟燭的像；這說明平面鏡成的是虛像．
（7）如圖3所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖，則當時的時間是D
A．2：35   B．2：25    C．9：35    D．9：25
（8）在探究平面鏡成像特點實驗中，有的小組用兩個相同的蠟燭，有的小組用兩個相同的棋子，用蠟燭和棋子各有優點和缺點，請你任選一個器材，說出它們的優點或缺點：選用蠟燭做實驗，優點是成像清晰，缺點是隨著蠟燭的燃燒，蠟燭會變短，物像大小不同．

Answer 1

分析 （1）探究平面鏡成像實驗中，選擇兩個完全相同的蠟燭，是為了便于比較物像大小關系；
探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置；
（2）點燃蠟燭A，蠟燭A在玻璃板中成像，觀察蠟燭的像時，眼睛要在蠟燭A的一側，才能通過玻璃板看到蠟燭A的像；眼睛在蠟燭B的一側不能看到蠟燭A的像，只能透過玻璃板看到蠟燭A；
（3）從玻璃的兩面都能反射光，利用光的反射現象可知能成兩個像，從這個角度去分析此題；
（4）實驗時選擇兩個完全相同的蠟燭，是為了比較物像大小關系；
（5）一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結論的正確；
（6）眼睛要在物體一側，透過透明玻璃觀察放在另一側的物體．平面鏡成像的特點是：所成的像是虛像，不能呈現在光屏上；
（7）正確讀出平面鏡中鐘表的實際時間，有2種做法：①翻看法；②12：00減平面鏡中鐘表的時間；
（8）從兩個相同的棋子不發光和蠟燭燃燒變短的角度分析其缺點，從兩個相同的棋子始終相等和蠟燭發光的角度分析其優點．

解答 解：
（1）實驗中選擇相同的BC兩個蠟燭，為了便于比較物像大小關系；
用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置，故選F作為平面鏡；
（2）尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭A一側觀察，在蠟燭B的一側不能看到蠟燭A的像；
（3）由于像是由光的反射形成的，如果玻璃板太厚，兩面都能反射光，所以實驗中發現蠟燭通過鏡面成兩個像；
（4）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像重合，此現象說明像與物體大小相等，為了更好地比較像與物的大小和位置關系，在這個過程中蠟燭不應該點燃；
（5）一次實驗不具備代表性，應采取同樣的實驗方案多做幾次，避免實驗現象的偶然性，才能保證結論的正確；
（6）點燃右方的蠟燭，右方的蠟燭在透明玻璃中成像，眼睛要在右方透過透明玻璃觀察左方的蠟燭，故在2處；
因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像，所以說明平面鏡成的像是虛像；
（7）翻看法：把試卷翻過來，對著亮處，直接讀出正確時間為9：25；
12：00減平面鏡中鐘表的時間：12：00-2：35=9：25；
（8）用棋子蠟燭做此實驗環保，但成的像較暗淡，不清晰，用蠟燭做實驗，隨著蠟燭的燃燒，蠟燭會變短，物像大小不同，因此，選用蠟燭做實驗，優點是成像清晰，缺點是隨著蠟燭的燃燒，蠟燭會變短，物像大小不同．
故答案為：
（1）B、C；F；（2）A；（3）玻璃板太厚，前后兩個面各成一個像；（4）不應該；為了更好地比較像與物的大小和位置關系；（5）一次實驗結論具有偶然性；（6）2；沒有；平面鏡成的是虛像；（7）D；（8）選用蠟燭做實驗，優點是成像清晰，缺點是隨著蠟燭的燃燒，蠟燭會變短，物像大小不同．

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用．這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．同時考查學生動手操作實驗的能力，并能通過對實驗現象的分析得出正確結論．