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小功同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經連成如下圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至______端(選填“A”或“B”)后,開關才能______.
(2)如果用干電池作電源,他至少要用______節.
(3)圖乙是根據實驗數據繪制成的I-U圖象.當P在某位置時,電壓表示數為1.5V,燈泡電阻為______Ω,燈泡發光______(選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發光,應將滑片P向______端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為_______W.
(4)小功同學還想粗約測量自己家里微波爐工作時的電功率,除了用秒表外,你認為還需要______.
【答案】分析:(1)將電壓表連入電路時,要注意連接的位置、電流的方向以及量程的選擇;為保護電路,滑動變阻器滑片應處于最大阻值處;連接電路過程中,應使電路處于斷路狀態;
(2)已知燈泡的額定電壓,要測量燈泡的額定功率,電源電壓不能低于燈泡的額定電壓;
(3)根據圖象中電流與電壓的對應關系,利用R=計算燈絲電阻燈泡的亮度決定于燈泡的實際功率;要使燈泡正常發光,兩端電壓必須達到額定電壓;已知燈泡的額定電壓和對應的電流,利用公式P=UI計算燈泡的額定功率;
(4)要測量微波爐的功率,已有秒表,可以測量時間,所以測量功率的原理是P=,根據實驗原理確定測量器材.
解答:解:
(1)因為燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選擇0~3量程與燈泡并聯;為使滑動變阻器接入電路電阻最大,應將滑片移到B端;在電路連接完成,經檢驗無誤后,閉合開關.
(2)一節干電池的電壓為1.5V,燈泡的額定電壓為2.5V,所以至少兩節干電池串聯作電源.
(3)由圖象知,當燈泡兩端電壓為1.5V時,通過的電流為0.15A,所以燈絲電阻為R===10Ω;
因為燈泡兩端的實際電壓低于額定電壓,所以燈泡的實際功率小于額定功率,燈泡發光較暗;
要使燈泡正常發光,需要升高燈泡兩端電壓達到額定電壓,所以應將滑動變阻器滑片向A端移動;
已知燈泡的額定電壓為U=2.5V,由圖線知,此時的電流為I=0.2A,所以燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
(4)由測量功率的原理P=知:需要的器材是電能表測量電能,秒表測量時間.
故答案為:
(1)電壓表連接如下:

B;閉合;
(2)2;
(3)10;較暗;A;0.5;
(4)電能表.
點評:在測量燈泡電阻或電功率的實驗中,一般都要考查溫度對燈絲電阻的影響,需要特別注意.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?廈門一模)小功同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經連成如圖甲所示.

(1)在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至
A
A
端(選填“A”或“B”)后,才能閉合開關.
(2)圖乙是根據實驗數據繪制成的I-U圖象.當P在某位置時,電流表示數為0.15A,燈泡電阻為
10
10
Ω,此時燈泡
沒有
沒有
正常發光(選填“有”或“沒有”);
(3)要使燈正常發光,應將滑片P向
B
B
端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(4)小聰在實驗過程中,他正確地連接好電路,閉合開關,發現電流表示數偏大,電壓表沒有示數,燈泡不發光.產生這一現象的原因是
燈泡發生短路
燈泡發生短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

小功同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經連成如下圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至
B
B
端(選填“A”或“B”)后,檢查電路無誤后,開關才能
閉合
閉合

(2)如果用干電池作電源,他至少要用
2
2
節.
(3)圖乙是根據實驗數據繪制成的I-U圖象.當P在某位置時,電壓表示數為1.5V,燈泡電阻為
10
10
Ω,燈泡發光
較暗
較暗
(選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發光,應將滑片P向
A
A
端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(4)實驗結束后,小功整理實驗器材時,發現滑動變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因為
AP部分與PD部分串聯,電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產生的熱量多
AP部分與PD部分串聯,電流相等,AP部分電阻比PD部分電阻大,根據焦耳定律可知,在通電時間相等的條件下,AP部分產生的熱量多

(5)回家后,小功同學還想粗約測量自己家里微波爐工作時的電功率,除了用秒表外,你認為還需要
電能表
電能表

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小功同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經連成如圖甲所示.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至
B
B
端(選填“A”或“B”)后,開關才能
閉合
閉合

(2)如果用干電池作電源,他至少要用
2
2
節.
(3)圖乙是根據實驗數據繪制成的I-U圖象.當P在某位置時,電壓表示數為1.5V,燈泡電阻為
10
10
Ω,燈泡發光
較暗
較暗
(選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發光,應將滑片P向
A
A
端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W.
(4)小功同學還想粗略測量自己家里微波爐工作時的電功率,除了用秒表外,你認為還需要
電能表
電能表
.僅讓一只“220V  100W”的白熾燈泡連續工作15min,如圖所示的電能表轉盤轉動了60r,則燈泡消耗的電能為
0.02
0.02
kW?h,實際消耗的功率為
80
80
W,兩端的實際電壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)額定電壓220V.電能表參數3000r/(kW?h)
(5)另一同學小紅連接好電路后,閉合開關,發現電流表和電壓表指針的轉向情況如圖丙所示,則可能的原因是:電流表
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
電壓表
選用的量程過小
選用的量程過小


實驗
次數
燈泡兩端
電壓/V
通過燈泡
電流/A
燈泡
亮度
燈泡的
功率/W
燈泡的
平均功率/W
1 3 0.28 較亮 0.84 ?
2 2.5 正常發光 ?
3 2 0.22 較暗 0.44
(6)小芳設計的表格中有一處不妥,請幫助她指出來
求電功率的平均值
求電功率的平均值
.通過分析表格中數據以及實驗現象可知,燈泡的亮度是由
實際功率
實際功率
  決定的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?眉山)小功同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經連成如下圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至
B
B
端(選填“A”或“B”)后,開關才能
閉合
閉合

(2)如果用干電池作電源,他至少要用
2
2
節.
(3)圖乙是根據實驗數據繪制成的I-U圖象.當P在某位置時,電壓表示數為1.5V,燈泡電阻為
10
10
Ω,燈泡發光
較暗
較暗
(選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發光,應將滑片P向
A
A
端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為
0.5
0.5
_W.
(4)小功同學還想粗約測量自己家里微波爐工作時的電功率,除了用秒表外,你認為還需要
電能表
電能表

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業升學考試(四川眉山卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

小功同學在測標有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時,他的電路已經連成如下圖甲所示.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動變阻器滑片P移至   端(選填“A”或“B”)后,開關才能   
(2)如果用干電池作電源,他至少要用   節.
(3)圖乙是根據實驗數據繪制成的I﹣U圖象.當P在某位置時,電壓表示數為1.5V,燈泡電阻為   Ω,燈泡發光   (選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發光,應將滑片P向   端(選填“A”或“B”)移動,燈泡的額定功率為   _W.
(4)小功同學還想粗約測量自己家里微波爐工作時的電功率,除了用秒表外,你認為還需要   

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