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語哲同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.

(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟______有關.
(2)分析圖______,說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是______N.
(4)語哲還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底.
步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
(a)語哲通過分析得出結論:由于第一次橡皮泥團受到的浮力______第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”),所以物體受到的浮力與其形狀有關.
(b)同組的小彤不同意語哲得出的結論,她指出語哲的實驗有一處錯誤,所以才會得出錯誤結論的結論,錯誤原因是:他只關注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要______.
【答案】分析:本題目是考查學生對探究影響浮力大小因素實驗的掌握程度,看學生能否靈活利用控制變量法,根據題干已知求得想要的物理量,并且為了了解學生對控制變量法的掌握,設計實驗讓學生找錯誤原因.
解答:解:(1)分析圖B,C,D,浮力逐漸增大,在其他物理量均不變的情況下,只有排開液體體積不斷變化,所以浮力大小跟排開液體體積有關;
(2)要看浮力大小跟液體密度的關系,應保證在其他物理量不變的情況下,只有密度的變化而引起的浮力變化.只有D、E這組合式;
(3)根據稱重法F=G-F=10N-7.6N=2.4N
(4)a.根據浮力的計算,橡皮泥下沉F浮1<G,第二次物體處于漂浮平衡狀態,F浮2=G,
則F浮1<F浮2
b.錯誤原因就是沒有利用控制變量法,沒有相同的排開液體的體積.
故答案為:(1)排開液體的體積;
(2)A、D、E;
(3)2.4;
(4)小于、排開相同體積的液體
點評:本題目就是考查學生對探究影響浮力大小因素的實驗,還有學生對控制變量法應用的靈活程度.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

30、語哲同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.

(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟
排開液體體積
有關.
(2)分析圖
A、D、E
,說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是
2.4
N.
(4)語哲還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底.
步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
(a)語哲通過分析得出結論:由于第一次橡皮泥團受到的浮力
小于
第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”),所以物體受到的浮力與其形狀有關.
(b)同組的小彤不同意語哲得出的結論,她指出語哲的實驗有一處錯誤,所以才會得出錯誤結論的結論,錯誤原因是:他只關注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要
排開相同體積的液體

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年安徽省安慶市宜秀區九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

語哲同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.

(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟______有關.
(2)分析圖______,說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是______N.
(4)語哲還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底.
步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
(a)語哲通過分析得出結論:由于第一次橡皮泥團受到的浮力______第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”),所以物體受到的浮力與其形狀有關.
(b)同組的小彤不同意語哲得出的結論,她指出語哲的實驗有一處錯誤,所以才會得出錯誤結論的結論,錯誤原因是:他只關注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要______.

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省南京市白下區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

語哲同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.

(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟______有關.
(2)分析圖______,說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是______N.
(4)語哲還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底.
步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
(a)語哲通過分析得出結論:由于第一次橡皮泥團受到的浮力______第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”),所以物體受到的浮力與其形狀有關.
(b)同組的小彤不同意語哲得出的結論,她指出語哲的實驗有一處錯誤,所以才會得出錯誤結論的結論,錯誤原因是:他只關注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要______.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年九年級(下)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

語哲同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.

(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟______有關.
(2)分析圖______,說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是______N.
(4)語哲還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗.實驗步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底.
步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
(a)語哲通過分析得出結論:由于第一次橡皮泥團受到的浮力______第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”),所以物體受到的浮力與其形狀有關.
(b)同組的小彤不同意語哲得出的結論,她指出語哲的實驗有一處錯誤,所以才會得出錯誤結論的結論,錯誤原因是:他只關注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要______.

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