【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底。若蘋果的質量、體積及受到的 浮力為 m1、V1 和 F1，梨子的質量、體積及受到的浮力為 m2、V2 和 F2，現有以下判斷，其中正 確的是
（1）若 m1＞m2，則 F1 一定小于 F2
（2）若 m1＝m2，則 F1 一定大于 F2
（3）若 V1=V2，則 F1 一定小于 F2
（4）若 V1＞V2，則 F1 一定大于 F2
A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（3） D. （2）（4）
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【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。
（1）把光屏放在玻璃板后，無論如何移動，都不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_____像。
（2）圖乙是小強某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）若將玻璃板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____（選填“①”或“②”）處。
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【題目】圖甲是冬運會女子選手冰壺比賽中的一個場景，比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”以減小冰壺與冰面之間的摩擦，使冰壺按照運動員預計的速度和方向運動；某小組同學看到后，進行了以下實驗：
(1)他們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上，讓彈簧測力計水平拉動木塊做_____________運動，發現彈簧測力的示數F棉〉F木〉F綢，若用木板模擬未刷冰區域，則應該選擇________區域模擬刷冰區域；
(2)乙圖中彈簧測力計的示數是_____________N；
(3)他們用圖丙裝置，將長為l的所選材料M平鋪在木板上，讓木塊從斜面上滑下，經過M后停在木板上的固定位置P，木塊運動到位置P，所需的長度與哪些因素有關？大家提出以下猜想：
猜想1：與木塊由靜止滑下時的高度h有關；
猜想2：與M左端到斜面底端的距離x有關。
①驗證猜想1時，保持x不變，將木塊從__________高度靜止滑下，改變l使木塊最終都停在位置P，數據記錄如下：
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
釋放的高度h/m | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.26 |
M的長度l/m | 2.00 | 1.60 | 1.20 | 1.00 | 0.80 | 0.40 |
根據表格數據可知l與h的定量關系是：__________，并在圖丁中描點作出l與h的關系圖線；
（________________）
②驗證猜想2時，小明改變x的長度，將木塊從不同高度由靜止滑下，記錄數據，得出結論，分析實驗中存在的問題是_______；正確操作后，發現每次只將M前后移動時，木塊都會經過M停在P位置，該現象說明猜想2是___________(選填“正確”或“錯誤”)。
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【題目】下列做法中,不能改變音調的是
A. 
用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒
B. 
用相同力度敲擊大小不同的編鐘
C. 
改變杯內水量，用濕手摩擦杯口發聲
D. 
保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺
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【題目】小華在“探究電流與電阻關系”的實驗中
（1）按要求將實物圖連接完整(要求:滑片P向右滑時變阻器接入電路的電阻變大)
（______）
（2）在連接電路的過程中,開關必須處于____(閉合/斷開)狀態,滑動變阻器的滑片P應放在最____(左/右)端
（3）小華用三只阻值分別為15Ω、10Ω和5Ω的電阻探究“電流與電阻關系”的過程中,將15Ω電阻換成10Ω時,應將滑片向____(左/右)移動,其目的是____
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【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中，實驗室提供的滑動變阻器有A：“5Ω 3A”，B：“20Ω 2A”，C：“50Ω 1.5A”三種，小燈泡上標有“2.2V”字樣，電源電壓為6伏不變。
(1)某同學連接的電路如圖A所示，有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線連接，使滑動變阻器連入電路中電阻值最大。
(2)該同學正確連接好電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到中點位置時，小燈恰好正常發光。此時電流表示數如圖B所示，則小燈正常發光的電流為_________________安，滑動變阻器選用的是____________(選填字母)，小燈的額定功率為___________瓦。
(3)小華同學也做實驗，請你跟隨小華邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。
請在圖C方框內畫出該實驗電路圖。
小華剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚，提醒小華實驗中有問題。小華想，我的實驗連線沒有出問題啊！請你幫助小華找出實驗中兩個操作不當之處：①_____________________；②_______________________。
(4)做完實驗后，小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量小燈泡電阻”的實驗進行比較，發現這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：____________________。
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【題目】某班科技小組的同學設計了一種簡易的電子拉力計，圖1是其原理圖。放在水平地面上的物體A通過硬質彈簧與拉環相連。彈簧上端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R2接觸良好且不計摩擦）．已知物體A的質量為100kg，定值電阻R1=10Ω，R2是一根長為6cm的均勻電阻線（阻值與其長度成正比），標有“30Ω，0.5A”字樣。電源電壓為6V，電流表的量程為0-0.6A．當不拉拉環時，金屬滑片P剛好處于a端。已知該彈簧伸長的長度△l與所受豎直向上的拉力F間的關系如圖2所示，問：
（1）要把電流表的表盤改為拉力計的表盤，則拉力計表盤的零刻度應標在電流表表盤的何處？
（2）閉合開關，當電流表示數為0.3A時，R2接入電路中的電阻為多少？
（3）當拉力F=450N時，電流表的讀數為多少？
（4）在保證電路安全的條件下，物塊A對地面的壓力范圍是多少？（取g=10N/kg）
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【題目】甲、乙兩只電爐標有“220V500W”和“220V1000W”字樣，把它們并聯在220V的電路中。在相同時間內產生熱量較多的是_____，將它們串聯在電路中，在相同時間內產生熱量較多的是_______（選填“甲”或“乙”）。
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【題目】小明為探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖所示的電路圖，采用的器材有：電源（電壓3V不變）、標有“20Ω1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干。
（1）連接實物電路時開關要斷開，連接完電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于______端。
（2）閉合開關，發現電流表指針反向偏轉，則說明______。
（3）故障排除后，小明將5Ω電阻接入電路中，移動變阻器的滑片P使電壓表的示數為1V，記錄此時電流表示數；用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路時，由于某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數將______1V（選填“大于”、“小于”或“等）他接下來的操作是向______（選填“右”或“左”）調節滑片，使電壓表的示數______，再記錄此時電流表示數。
（4）他能否用15Ω電阻繼續完成實驗？______（選填“能”或“不能”）。理由是______。
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