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小明在物理教材上看到圖甲后:

(1)小明想到:聲吶發(fā)出的__________碰到水下的物體反射形成回聲,可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置。

(2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?

探究聲音的反射

實(shí)驗(yàn)方法:將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置。調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過(guò)小鏡子看見(jiàn)手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽(tīng)到手表的“滴答”聲。此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小。小明這種做法的目的 是:______________________________。

(3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽(tīng)不到聲音了。

上述現(xiàn)象說(shuō)明:___________________________________________。

(1)超聲波。(2)為了研究反射角是否與入射角相等(或聲音的反射與夾角的關(guān)系)(3)不同材料的物體反射聲波的能力不同,玻璃最好,泡沫最差。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
(1)小明想,聲吶發(fā)出的
超聲波
超聲波
碰到水下的物體會(huì)反射回來(lái)形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
(2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
         探究聲音的反射
實(shí)驗(yàn)方法:
將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過(guò)小鏡子看見(jiàn)手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽(tīng)到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小.小明這種做法的目的是:
探究聲波的反射現(xiàn)象中反射角與入射角的關(guān)系
探究聲波的反射現(xiàn)象中反射角與入射角的關(guān)系

(3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽(tīng)不到聲音了.
上述現(xiàn)象說(shuō)明:
聲波遇到的反射面越光滑反射現(xiàn)象越明顯
聲波遇到的反射面越光滑反射現(xiàn)象越明顯

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
(1)小明想,聲吶發(fā)出的______碰到水下的物體會(huì)反射回來(lái)形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
(2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
     探究聲音的反射
實(shí)驗(yàn)方法:
將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過(guò)小鏡子看見(jiàn)手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽(tīng)到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小.小明這種做法的目的是:______.
(3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽(tīng)不到聲音了.
上述現(xiàn)象說(shuō)明:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
(1)小明想,聲吶發(fā)出的______碰到水下的物體會(huì)反射回來(lái)形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
(2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
         探究聲音的反射
實(shí)驗(yàn)方法:
將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過(guò)小鏡子看見(jiàn)手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽(tīng)到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小.小明這種做法的目的是:______.
(3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽(tīng)不到聲音了.
上述現(xiàn)象說(shuō)明:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省張家口市萬(wàn)全縣八年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

小明在物理教材上看到如圖甲所示的圖片.
(1)小明想,聲吶發(fā)出的______碰到水下的物體會(huì)反射回來(lái)形成回聲,從而可以發(fā)現(xiàn)潛艇并測(cè)出它的位置.
(2)小明猜測(cè):聲音的反射是不是也和光的反射一樣?于是進(jìn)行了如下探究:
         探究聲音的反射
實(shí)驗(yàn)方法:
將小鏡子、兩個(gè)圓紙筒、能發(fā)聲的手表、幾個(gè)一次性水杯,按圖乙放置.調(diào)整夾角,直到能夠在左端紙筒里通過(guò)小鏡子看見(jiàn)手表,將耳朵貼近這端紙筒,就能聽(tīng)到手表的“滴答”聲.此時(shí)改變左端紙筒與鏡子的夾角,紙筒中的“滴答”聲明顯變小.小明這種做法的目的是:______.
(3)小明聯(lián)想:其他材料的物體是不是也具有象鏡子一樣的反射效果?去掉小鏡子換上木板,聲音明顯減弱;當(dāng)放上泡沫板時(shí),就幾乎聽(tīng)不到聲音了.
上述現(xiàn)象說(shuō)明:______.

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