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【題目】某電阻R的阻值不變,標有“6V 6W”字樣,它的電阻是  Ω.將R與燈泡L、電壓表(量程為0~3V)、電流表(量程為0~0.6A)和開關及合適的電源,連成如圖甲所示的電路.開關S閉合后,通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示.在保證電路中各器件都安全的情況下,燈泡L消耗的最大功率為 W

【答案】6;1
【解析】解:(1)由P=可得,電阻R的阻值:R===6Ω;
(2)當電壓表示數為3V時,通過電阻的電流最大:I最大===0.5A,而電流表選擇的量程為0~0.6A,因此電路中允許的最大電流為0.5A;
根據圖乙可知,當通過燈泡的電流為0.5A時,燈泡兩端電壓為2V,因此在保證電路中各器件都安全的情況下,燈泡L消耗的最大功率:P最大=ULI最大=2V×0.5A=1W.
所以答案是:6;1.
【考點精析】本題主要考查了電功率的計算公式的相關知識點,需要掌握計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖1所示

(1)應該選用的滑動變阻器是
(2)電路正確連接后,閉合開關,發現小燈泡不亮,但電流表有示數.為使燈泡變亮,接下來應進行的操作是什么?(寫出具體的操作)
(3)如圖2根據實驗數據繪成的U﹣I圖象.根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是多少?
(4)某同學繼續移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數為零,而電壓表有示數,那么出現的故障是什么?此時電壓表的示數是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“物體的質量跟體積的關系”,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數據如下表所示.

(1)在圖所示方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質量隨體積的變化情況表示出來。

⑵分析圖表可知,同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值________;不同物質的物體其質量與體積的比值_______(以上兩格選填“相同”或“不同”)。物理學中將質量與體積的比值定義為________

⑶在做這個實驗時,我們為什么要選取多種物質,且對每種物質都要收集多組數據?___________

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【題目】楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識,如圖所示,其中分析錯誤的是(  )

A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發生了變化,說明力可以改變物體的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象.根據圖象特征可判斷該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”);加熱到第10min時,該物質的狀態為 (選填“液態”、“固態”或“固液共存”).

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【題目】如圖所示,兩個完全相同的雞蛋分別放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中,雞蛋在甲杯處于懸浮狀態,在乙杯處于漂浮狀態;此時,兩杯鹽水的液面相平。甲圖雞蛋受到的浮力為F;乙圖雞蛋受到的浮力為F;甲容器底部受到鹽水的壓強為P甲,乙容器底部受到鹽水的壓強為P乙,則下列說法正確的是

A. F=FP=P B. F=FP<P

C. F<FP<P D. F>FP=P

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【題目】如圖所示體積為V=400cm3的木塊在繩子拉力F=1.6N的作用下完全浸沒在水中(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,繩子重力不計)。求

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(1)木塊此時受到浮力____

(2)木塊的質量___

(3)木塊的密度___

(4)剪斷繩子木塊靜止時排開水的體積____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究摩擦力時,小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗,如圖所示,當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計三次示數F1、F2、F3的大小關系為(  )

A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F2>F1>F3 D. F1<F2=F3

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【題目】在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時,某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想:

A.斜面越傾斜斜面機械效率越大;

B.斜面越傾斜斜面機械效率越小;

C.斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關

他們用如圖所示探究裝置,在不同的傾斜程度下做了三次實驗。請回答下列問題:

(1)每次實驗時,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該__________(選填“相同”或“不相同”);改變斜面的傾斜程度是指改變____________________(選填“斜面的長度”“斜面的高度”或“斜面與水平面的夾角”);實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動。

(2)在以下六個物理量中:被拉物體的重力G、彈簧測力計的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h,實驗必須要測量的物理量是______________(只填所測物理量符號);用需要測量的物理量符號表示的斜面機械效率的計算式是η=_________________

(3)如果猜想C是正確的,則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該_______(選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“基本不變”)。如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中,由實驗數據代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大,說明實驗前的猜想__________是正確的。

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